初中英语学困生问题成因及转化途径  

作　　者：胡维菊 

机构地区：[1]安徽师范大学附属肥东实验学校,安徽合肥231600

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第18期133-134,159,共3页The New Generation

摘　　要：随着教育改革的逐渐深化,教师教学质量和学生学习效率成为了大众关注和重视的热点,但传统的教学课堂以及陈旧的教育理念对于学生的影响是非常深刻的,各个阶段的学生在面临学科学习时积极性不高,教师在此背景下要清晰地分析教学阶段学生遇到的问题,合理科学地探讨出解决问题的措施。本文主要从初中英语这门学科出发,分析了目前初中英语学困生的特点和问题成因,提出解决学困生问题的相关转化途径。

关 键 词：初中英语 学困生 问题成因 转化途径 

分 类 号：G0[文化科学]