新课改背景下高中化学有效教学策略研究  

作　　者：赵舒祺 

机构地区：[1]海南师范大学,海南三亚572600

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第18期141-142,162,共3页The New Generation

摘　　要：在当前新课改背景下促进高中化学的有效教学,在此过程中应当充分认识到有效的基本概念,其主要是指教师在开展教学实践的过程中,能够通过创新的教学思维和科学的教学观念让实践成果更加符合教学的需求,并在较短的时间内达成相应的教学目标。在这其中要求教师充分学习新课标中的相关内容,并且对于其中所提出的一些改革措施进行理解和吸收,将其运用到高中化学课堂上,让课堂拥有全新的活力。但是在实际教学过程中,教师会发现针对高中化学的教学实践依然存在这很多问题,这对于教学效果的提升产生了阻碍。因此,教师需要针对这些问题采取科学的办法予以解决,让学生在化学课堂上能够掌握更多的理论知识、化学概念以及化学实验。教学中也应该遵循化学学科的基本规律和教学特点,运用新课标理论提供教学实践中的指导。

关 键 词：新课改 高中化学 创新模式 教学策略 

分 类 号：G0[文化科学]