微课在高职艺术院校视唱练耳教学中的应用与实践  

作　　者：左鸣[1] 常远[1] 

机构地区：[1]河北艺术职业学院,河北石家庄,050011

出　　处：《花溪》2023年第2期0140-0142,共3页Flower Stream

基　　金：2021年度河北艺术职业学院教育教学改革课题——数字信息化视域下的高职艺术院校视唱练耳教学研究,项目编号:HY21YB04。

摘　　要：目前,在高职高专教育信息化发展背景下,微课教学模式得到充分运用,而且在教学中的推广效果也在不断增强,微课在和各个学科领域融合以后,取得十分明显的教学效果。然而,在高职艺术院校视唱练耳教学中,微课的实践运用还存在很多不足,具有一定的空白,并且传统教学模式弊端日益显露,学生需求不能得到满足,亟需对这种单一的教学模式进行创新。因此,本文主要对高职艺术院校视唱练耳教学的现状进行分析,研究微课在教学中的应用与实践特点,最后提出强化教学重点的提炼、提高微课教学的效率等策略。

关 键 词：微课 高职艺术院校 视唱练耳教学 应用与实践 

分 类 号：I[文学]