高职艺术院校

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相关机构：浙江艺术职业学院福建艺术职业学院苏州工艺美术职业技术学院四川艺术职业学院更多>>
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文化自信视域下高职艺术院校学生文化素养的提升研究
《河北画报》2025年第4期228-230,共3页王留番 
中国艺术职业教育学会科研项目成果:文化自信视域下高职艺术院校学生文化素养的提升研究(项目编号:CEFA2023037)。
由于教育体制、艺术本身的特点等因素造成高职艺术院校学生文化素养相对薄弱的局面,在文化强国建设的过程中,高职艺术院校学生势必要提升其文化素养与社会发展协调同步。为提高高职艺术院校学生的文化素养,需要学校深耕文化沃土,厚植文...
关键词：高职艺术院校 学生 文化素养 提升 
浙江藝術職業學院
《浙江考试》2025年第3期F0003-F0004,共2页
国代码12863省代码0041浙江艺术职业学院八大特色1卓越深厚的办学实力中国特色高水平高职学校和专业建设计划单位197所国家“双高计划”建设单位中唯一综合性艺术高职院校浙江省15所“双高计划”高水平学校建设单位之一唯一一家连续三...
关键词：专业教学标准 高职学校 专业简介 国家级教学成果奖 高职艺术院校 办学实力 艺术高职院校 绩效评价 
基于高职艺术院校双高专业群发展的课程思政建设探究
《陕西教育(高教版)》2025年第2期85-87,共3页王弥笑 
2023年陕西艺术职业学院教改项目《基于我院双高“工艺美术品设计专业群”发展的课程思政建设研究》(项目编号:Y20230202)。
本文立足高职艺术院校“双高建设”,以陕西艺术职业学院“工艺美术品设计专业群”发展为实践平台,结合学校在陕西非遗美术、文创产业发展方面的具体规划,以及专业理论课教学改革,尝试探索“中国传统美学+非遗美术+课程思政+文创设计”...
关键词：双高 工艺美术品设计专业群 非遗 文创设计 课程思政 
高职艺术院校表演专业群建设探索--以福建艺术职业学院为例
《新课程研究》2024年第30期28-31,共4页吴兆君 
高职艺术院校承担为社会提供文化艺术服务、为社会培养文化艺术人才的重任,其中表演类专业是传统优势专业。2019年,国家正式启动“双高计划”,如何实现专业到专业群的跨越式发展成为亟须解决的问题。表演艺术专业作为高职院校职业教育...
关键词：表演专业群 高职艺术院校 “双高计划” 
高职艺术类公共英语课“课程思政”实施路径探究
《华章》2024年第9期21-23,共3页龚雪燕 佘佼屿 
2020年四川省哲学社会科学普及规划“四川省高校外国语言文学学科建设与发展”立项研究课题“艺术类高职公共英语课‘课程思政’实施路径研究”(编号:SC20WY043)成果;2023年四川外国语言文学研究中心和上海外语教育出版社共同资助项目“基于工作导向的高职公共英语数字化教学资源建设路径研究”阶段性成果(编号:SCWYH23-13)。
立足于教学实践分析研究,根据英语课程人文属性、“课程思政”内容供给和建构主义理论,分析高职艺术类院校的人才培养方案和课程设置、学情特点,以上海外语教育出版社《高职国际进阶英语》教材为载体,探索出适合高职艺术类公共英语课“...
关键词：课程思政 公共英语教学 高职艺术院校 路径 
传承红色经典,培养“德艺双馨”人才——红色经典歌曲在高职声乐课程中的教学应用被引量：1
《戏剧之家》2024年第11期110-112,共3页陈映雪 
2021—2022教育部人文社会科学重点研究基地中央音乐学院音乐学研究所访学开放课题“红色经典歌曲在高职艺术院校声乐课程中的教学应用”阶段性研究成果,项目编号:202201。
高等艺术职业教育是我国现代教育的重要组成部分。专业人才培养面向各类艺术团体和基层群众,肩负着文艺工作者的社会使命和责任担当。红色经典歌曲在高职艺术院校的声乐课程中的教学应用,就是深入挖掘专业课程的“思政元素”,实现思政...
关键词：高职艺术院校 声乐课程思政 红色经典歌曲 教学应用 
高职艺术院校提升学生音乐审美能力的路径探究
《艺术科技》2024年第8期247-249,共3页王勇 
目的:文章以高职艺术院校的学生为研究对象,分析提升其音乐审美能力的路径,探索音乐教育改革策略,以期为相关人员提供有益借鉴。方法:采取文献分析法、实践调查法、综合分析法等,以进一步增强研究的科学性、客观性、真实性。结果:为提...
关键词：高职艺术院校 学生 音乐审美能力 
钢琴艺术指导在高职艺术院校合唱团中的价值与运用策略探讨
《江西电力职业技术学院学报》2023年第12期26-28,共3页李娃佳 
高职艺术院校合唱团中的钢琴艺术指导是提高音乐表演水平的关键因素。深入剖析了钢琴在合唱团中的多功能性,强调了其在音乐表达和演出中的独特贡献,并通过分析合唱团现状准确定位了音乐表现的问题,为钢琴艺术指导提供了改进方向,同时,...
关键词：钢琴艺术指导 高职合唱团 音乐表演水平 
人的全面发展视域下高职艺术院校通识教育探析
《新课程研究》2023年第30期89-91,共3页陈近欢 朱水辉 
2021年度福建艺术职业学院科研项目“人的全面发展视域下高职艺术院校通识教育探析”(编号:FJYSKY2021007)的研究成果。
人的全面发展强调人的和谐、完整、自由与多方面发展,是当前高职艺术院校的教育追求。为从根本上完成人的全面发展这一目标,高职艺术院校要积极推动通识教育,为艺术专业学生的发展提供强有力的支持。文章从通识教育和人的全面发展的关...
关键词：人的全面发展 高职艺术院校 通识教育 
高职艺术院校中创新创业教育与专业教育的融合策略研究
《艺术时尚》2023年第29期0129-0131,共3页郑云飞 
浙江艺术职业学院2022年校级科研成果,项目编号:YB202202001。
高职艺术院校肩负着为社会培养具备创新思维和创业能力的艺术专业人才的重任,故而将专业教育同创新创业教育进行深度融合,不仅是教育改革的需要,更是经济发展和社会进步的必然要求。本文从高职艺术院校创新创业教育同专业教育融合的逻...
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