人的全面发展视域下高职艺术院校通识教育探析  

作　　者：陈近欢[1] 朱水辉 

机构地区：[1]福建艺术职业学院,福建福州350100

出　　处：《新课程研究》2023年第30期89-91,共3页New Curriculum Research

基　　金：2021年度福建艺术职业学院科研项目“人的全面发展视域下高职艺术院校通识教育探析”(编号:FJYSKY2021007)的研究成果。

摘　　要：人的全面发展强调人的和谐、完整、自由与多方面发展,是当前高职艺术院校的教育追求。为从根本上完成人的全面发展这一目标,高职艺术院校要积极推动通识教育,为艺术专业学生的发展提供强有力的支持。文章从通识教育和人的全面发展的关系入手,提出基于人的全面发展的高职艺术院校通识教育目标定位和实施策略。

关 键 词：人的全面发展 高职艺术院校 通识教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]