浅谈新媒体时代人体解剖生理学实验教学的困惑和改革探索  

作　　者：张星 秦粉菊[1] 

机构地区：[1]苏州科技大学化学与生命科学学院,江苏苏州215009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期195-198,共4页

摘　　要：近些年,新媒体信息技术的飞速发展,为非医学类高校人体解剖生理学实验教学带来前所未有的发展机遇。传统人体解剖生理学实验教学模式面临重大的变革,从传统的直观式教学法、讨论式教学和引导式教学法逐渐转变为以微课、慕课、虚拟实验和视频教学等为主的新媒体教学形式,充分调动学生自主学习人体形态结构、生命活动规律和生理特征的乐趣,激发学生学习热情和培养创新能力。本文就人体解剖生理学实验教学由传统教学转变为新媒体教学对学生创新能力培养进行简要综述。

关 键 词：新媒体时代 人体解剖生理学 实验教学 改革 探索 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]