小学语文合作学习教学方法分析  

作　　者：曹丽梦 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区塔城地区和布克赛尔蒙古自治县查和特乡学校,新疆塔城834409

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第1期77-80,共4页

摘　　要：小学语文合作学习教学方法的有效开展,可以在很大程度上促进小学生的语文知识获取能力,在合作学习过程中,小学生的学习积极性可以被进一步调动起来,同时合作学习也有助于提高小学生的语言沟通能力,强化他们的语言组织能力,使小学生在学习中互相合作、互相促进,进而提高全体学生的学习能力与水平。小学语文合作学习教学策略的实施与应用,可以有针对性的教会学生语文学习方法,帮助他们增强语文学科的学习兴趣,提升学习效果。

关 键 词：小学语文 合作学习 教学方法分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]