中职学生的德育引导实效性策略研究——以中职哲学与人生课程为例  

作　　者：苏迪斯 

机构地区：[1]龙门县职业技术学校,广东惠州516899

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期129-131,共3页

摘　　要：一直以来,中职阶段的德育成效并没有得到有效的重视,对学生的德育引导未能够完全到位,育人活动出现了一定的偏颇。而哲学与人生课程作为中职德育教学体系中的必修课程,课程内容安排通过将哲学知识与人生发展相结合在一起,使得学生能够在接受哲学熏陶的过程中,了解人生的发展真理,奠定与养成正确的行为与价值取向。本文从提升中职学生的德育引导实效性问题上进行研究,选择哲学与人生课程作为载体进行策略分析。

关 键 词：中职学生 德育引导 哲学与人生 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]