德育引导

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《法律职业伦理》教育与实践结合的教学模式探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0174-0177,共4页张艳芳 孙金宁 周丽 
中国地质大学(武汉)2023年研究生课程与精品教材建设项目——《法律职业伦理》课程思政项目(立项号YSZ202303);教育部产学合作协同育人项目(立项号220606252293759)。
本研究关注法律职业伦理教育的重要性及其在高校法学教育中的不足。法律职业伦理对法律工作者的专业能力、公正性和声誉至关重要,但《法律职业伦理》课程常被忽视,教学形式缺乏实践性。通过国内外法学教育现状分析,结合教育学理论与教...
关键词：法律职业伦理 教学模式 实践教育 德育引导 法学教育 
内疚的道德养成作用及其德育引导探析
《福建教育学院学报》2024年第7期74-78,共5页黄绪涛 
内疚作为一种道德情感,在个体道德养成过程中扮演重要角色:可为个体道德养成奠定良好的心理基础;帮助个体直面与反省道德自我,明晰道德养成的着力点;亦可以纠正错误行为,强化道德习惯,提升个体道德养成自觉性。基于内疚的特征及其过度...
关键词：内疚 道德教育 道德情感 道德养成 
如何提高德育工作的有效性
《师道（教研）》2023年第12期32-32,共1页袁春芳 
开展德育工作能够为学生的全面发展奠定良好的基础。班主任在这一教育工作中起着重要的作用,更需要在日常工作中多融入德育引导,让这一教育真正落地落实,提升教育成效。一、走近学生班主任要主动走近学生。在日常的教育活动之余,班主任...
关键词：良好的师生关系 教育成效 班主任 德育工作 走近学生 学生的全面发展 德育引导 有效性 
浅析高中班主任“德育”引导下的学生德育教育策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期84-87,共4页李科 卢小平 
德育教育已经成为实现立德树人教育目标的关键,高中班主任必须做好“德育”引导工作,并基于当前学生德育教育要求,采取针对性的方法,使学生逐渐形成正确的道德观、价值观,提高学生的道德素质。本文将从高中班主任“德育”引导的角度,对...
关键词：“德育”引导 高中班主任 德育教育 
德育理念在初中语文教学中的渗透与实施被引量：2
《吉林教育》2023年第25期51-53,共3页方国强 
初中语文教师应主动渗透德育理念,充分突出人文教育功能,通过有效的情感启迪、思想启发与人格塑造优化学生身心健康环境。从课堂导入环节通过情境引导实现德育启发、借助文本资源及其辅助材料进行思想启迪、挖掘乡土文化进行品格塑造、...
关键词：初中语文 德育引导 渗透方式 
小学语文写作教学中的德育引导优化策略探析
《小作家选刊》2023年第11期14-17,共4页汪佐林 
在小学语文写作教学中进行德育引导具有重要意义。教师通过德育引导,可以塑造学生的优秀品格,培养学生的情感价值观,提高学生的道德认识。然而,在小学语文写作教学中进行德育引导也面临诸多挑战,如时间和资源限制、德育教学效果评估困...
关键词：小学语文 写作教学 德育引导 优化策略 
中职学生的德育引导实效性策略研究——以中职哲学与人生课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期129-131,共3页苏迪斯 
一直以来,中职阶段的德育成效并没有得到有效的重视,对学生的德育引导未能够完全到位,育人活动出现了一定的偏颇。而哲学与人生课程作为中职德育教学体系中的必修课程,课程内容安排通过将哲学知识与人生发展相结合在一起,使得学生能够...
关键词：中职学生 德育引导 哲学与人生 
青少年偶像崇拜问题及德育引领路径探索
《进展》2022年第16期52-54,共3页陈唱唱 
青少年阶段的偶像崇拜是现代社会普遍发生的社会问题。偶像作为社会的公众人物,应当是社会主旋律的引领,是青少年学习的榜样。当前,某些偶像身上的劣迹问题以及青少年盲目崇拜偶像带来的消极影响引起社会广泛重视,通过对青少年的德育教...
关键词：偶像崇拜 榜样力量 德育引导 
沉浸式德育引导路径分析 ——以谦让教育为例
《中小学班主任》2022年第11期71-73,共3页柳卿 
沉浸式德育活动的建构与实施根植于生活,以丰富多彩的主题体验与实践活动为路径,润泽学生心灵,让学生经历活动的、体验的、反思的沉浸式教育过程,构建多维教育生态场,养成正向行为习惯,内化个性精神品质,获得健康快乐成长.
关键词：谦让教育 沉浸式德育 德育引导路径 
国际化学校课程如何强化国家认同教育被引量：3
《课程．教材．教法》2021年第12期40-46,共7页叶延武 
教育不仅是基本的民生问题、上学问题,更是事关一个国家精神传承、文化认同和政治主权的根本问题。根植于中华优秀文化、凸显中国灵魂内涵、强调中国国家认同、融通中西共有价值取向的融合课程,是国际化学校的核心。但受其特定的管理体...
关键词：国家认同 国际化学校 学校课程 德育引导 教师素养 
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