内疚的道德养成作用及其德育引导探析  

The Role of Guilt in Moral Development and Its Exploration in Moral Education

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作  者:黄绪涛 HUANG Xu-tao

机构地区:[1]青岛大学马克思主义学院,山东青岛266100

出  处:《福建教育学院学报》2024年第7期74-78,共5页Journal of Fujian Institute of Education

摘  要:内疚作为一种道德情感,在个体道德养成过程中扮演重要角色:可为个体道德养成奠定良好的心理基础;帮助个体直面与反省道德自我,明晰道德养成的着力点;亦可以纠正错误行为,强化道德习惯,提升个体道德养成自觉性。基于内疚的特征及其过度、恰当和不及的三种状态,道德教育需要有针对性地选择引导方式,秉持“对事不对人”的引导原则,重视教育者自身“内疚素养”建设,以充分发挥内疚的作用与价值。

关 键 词:内疚 道德教育 道德情感 道德养成 

分 类 号:G410[文化科学—教育学]

 

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