论在数学教学中培养学生的发散思维  

作　　者：贺双全 

机构地区：[1]甘肃省陇南市西和县石峡学区,甘肃陇南742100

出　　处：《语文课内外》2022年第28期178-180,共3页

摘　　要：一直以来在小学数学教学中,多是以培养学生的集中思维为主,这样能很好的促进学生对于数学基础知识、数学技能的掌握,但是对于学生学习积极性以及智力发展效果却不是很好。所以教师要能在数学问题、数学现象的探究中,培养学生的发散思维,抓住学生思维的差异性、活跃性、联想性,以此促进学生数学思维、数学能力的增强。基于此,在小学数学教学中如何培养学生的发散思维,笔者开展了如下的分析。

关 键 词：小学数学教学 学生发散思维培养 分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]