高中数学不等式难点有效解题方法研究  

作　　者：郭文雯 

机构地区：[1]山东省青岛第一中学,山东青岛266002

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第1期82-84,共3页

摘　　要：高中数学知识的逻辑性、抽象性较强,这也是一些学生在学习中产生畏难、抵触心理的主要原因之一。不等式作为高中数学教材中的重要章节,占据的位置是非常重要的,通过围绕不等式教学难点来为学生传授科学有效的解题方法与技巧,既可以帮助学生降低解题难度,也有助于学生数学学习兴趣的激发保持,对不等式这一知识点的理解也会更加深刻。

关 键 词：高中数学 不等式 解题方法 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]