探索学科核心素养视角下的高中化学教学策略  

作　　者：教传杰 

机构地区：[1]桦南县第一中学,黑龙江佳木斯154400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第2期103-106,共4页

摘　　要：根据国家对于创新性人才的强烈需求,结合传统应试教育的发展弊端,我国开始实行新课程改革。新课程的改革是要求学校在传授理论知识的基础上实现实践性研究,使学生具备自我学习、自我进行知识开拓的能力,并以此实现创新能力的发展。为了能够实现中国特色的教育发展,因此国家提出了学科核心素养的教学理念。而学科核心素养同素质教育是紧密联系的。为了能够实现这一目标,高中化学老师要改变传统应试教育思维,积极研究教学策略,努力实现学生综合素质的全面提升,从学生的未来发展考虑,使高中化学教学能够适应国家的健康稳定发展要求。

关 键 词：核心素养 高中化学 化学教学 教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]