探索高职幼儿教育学融入课程思政建设策略  

作　　者：孟薇[1] 

机构地区：[1]黑龙江农业经济职业学院人文艺术系,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第2期156-159,共4页

基　　金：黑龙江省教育厅2021年度高等教育教学改革一般研究项目,课题名称:高职《幼儿教育学》课程思政建设路径研究与实践,课题编号:SJGZY2021203。

摘　　要：思政元素是指具有思想品德和道德修养的知识,是指教育者在教育和管理过程中应该加强对学生思想和行为上的引导和约束。思政元素加入幼儿教育,主要是为了培养孩子们的政治意识和道德观念,使他们能够理解和遵守国家法律法规,树立正确的价值观念,引导他们做一个有道德修养、有社会责任感的健康向上的个体。幼儿教育专业的高职教育能够帮助学生具备更多的实践能力,更好地适应实际幼教工作的需要,更快地掌握实际工作技能,提高就业竞争力。高职教育有助于帮助学生从理论转向实践,为社会发展培养技术性人才,提高社会就业率,促进经济社会的发展。此外,高职教育还能够帮助学生建立良好的职业规划,更好地掌握职业发展规律,更加完善地实现自我价值。

关 键 词：幼儿教育学 课程思政建设 建设策略 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G712[文化科学—教育学]