“双创”背景下师范生创新创业教育的必要性  

作　　者：李汶 崔美琳[1] 

机构地区：[1]延边大学,吉林延吉133002

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期147-150,共4页

基　　金：2022吉林省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:S202210184043X),项目名称:红色手工制作创业训练项目——美思创作坊。

摘　　要：推动创新创业教育的建设是当今社会的热点话题,创新创业教育的建设是我国高等教育改革和发展的一项重要内容,也是实现科学发展、跨越发展必不可少的环节。本文通过对师范生创新创业教育的必要性的分析发现,目前存在师范生对创新创业有认识偏差、专业师资力量薄弱和未实现对师范生进行系统性教育等问题。建议完善创新创业教育的基础建设,创建多个实践平台;加强创新创业教育师资队伍的建设,打造“双师型”教师体系;提高创新创业教育体系的内部融合,创设综合性教育课程,以促进师范生创新创业教育的发展。

关 键 词：师范生 双创 创新创业教育 必要性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]