基于“产出导向法”的大学英语“靶向思政”路径研究  

作　　者：龚庆华[1] 

机构地区：[1]北京邮电大学人文学院,北京100876

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期7-9,共3页

摘　　要：近年来,各大高校均开展了有关大学英语思政融入路径的探索。但从笔者对某211重点工科大学362名本科生的问卷调查统计来看,思政融入的方法及有效性并不尽如人意,学生对以“输入”为主的思政融入认可度不高。笔者以“产出导向法”为基础,以有针对性的“靶向思政”为目标,以有效的任务设计为出发点,以任务式﹑合作式及探究式的学习为依托,以多维度和多元化的思政动态教学评价体系为手段,将课堂思政教育与数字化新媒体环境相融合,对“三位一体”的动态大学思政教学的路径进行了积极探索。

关 键 词：产出导向法 大学英语 靶向思政 路径研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]