PLC原理与应用课程教学改进探索  

作　　者：黄俊[1] 罗力恒[1] 顾晓辉[1] 

机构地区：[1]苏州大学机电工程学院,江苏苏州215131

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第26期67-69,共3页

摘　　要：针对PLC原理与应用课程教育中主要存在的问题,比起传统的PLC相关课程的教学手段和教学内容,现代PLC课程教育为适应教学新大纲的教学要求,应该注重对学生创新和动手能力的培养以及加强调动学生对课程探索热情和主动性。主要从三个方面进行改进,包括课程体系、教学内容、教学手段,最终提出了一种基于PLC原理与应用课程的教学改革思路。

关 键 词：PLC 课程改革 能力培养 教学手段 

分 类 号：G[文化科学]