《物流与供应链管理技术》课程思政实践的探究  

作　　者：张晓琴[1] 费腾[1] 张波[1] 

机构地区：[1]天津商业大学信息工程学院,天津300134

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第1期8-11,共4页

基　　金：天津商业大学校级教学项目:“不忘初心担使命知行合一兴乡村”(编号:22SQYR0123)。

摘　　要：在中国成为世界制造中心的同时,在过去的20年间,世界范围内的供应链结构总体上都倾向于中国,也就是中国为核心的全球供应链系统。因此,强化课程育人能力、提升物流相关人才培养质量成为专业建设的重点。作为电子商务专业的核心课程,《物流与供应链管理技术》课程含有丰富的课程思政元素,对学生更好的理解国家方针政策、树立社会主义核心价值观、培养物流技术人员的职业素养等具有重要意义。本文从课程思政的教学目标出发,分析了课程思政的教学内容体系,并应用具体案例列举思政元素与内容的衔接点,以期对同类“课程思政”教学实践提供一定的参考价值。

关 键 词：物流与供应链 课程思政 教学设计 价值引领 知行合一 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]