符合儿童认知的童书育人功能再开发研究  

作　　者：肖雪 阮丽萌 

机构地区：[1]重庆出版集团北京华章同人文化传播有限公司,100025 [2]北京市通州区潞河中学附属学校.101100

出　　处：《城市情报》2022年第18期70-72,共3页

摘　　要：童书产品自 2017 年起,持续处于图书销售板块之首,越来越多的出版社及图书公司入主童书海洋,童书的产品线也越来越细分,与儿童的学习、生活、能力提升结合得越来越紧密。而在教育领域,尤其是小学教育阶段,根据新一轮的教育改革要求,对阅读、表达、思维等能力的培养,也越来越多地需要依靠童书产品进行补充,童书产品慢慢承担起部分育人的功能。将童书的育人功能在符合儿童认知的语境下发挥到最大程度,需要童书编辑、小学教师及社会各方共同努力。

关 键 词：童书 深度策划 育人 教育功能 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]