高素质专业化创新型教师队伍建设策略研究  

作　　者：汤爱尧 

机构地区：[1]民乐县第一中学,甘肃省张掖市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第2期18-20,共3页

基　　金：甘肃省张掖市2021年度教育科学研究重点专项课题“建设高素质专业化创新型教师队伍—基于新高考下教师角色现状与转变策略研究”(项目编号:ZYLX[2021]113)的阶段性研究成果。

摘　　要：新高考的实施,对高中教师提出了更高的要求。高中教师作为新高考的践行者,唯有指向新高考的要求,重新找到自身的角色定位,不断做出改善与调整,构建基于新高考的教学理念,学习新的教学方法和策略,跟上时代发展的步伐,才能真正成为学生学习道路上的引路人,才能满足新高考下的教学要求。本论文就新高考背景切入,分析了新高考视域下教师的角色现状,随即提出了针对性的改善策略,更好地实现高中教师角色的转变,满足新高考的要求。

关 键 词：新高考 教师队伍 角色定位 转变路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]