探究高中美术欣赏学习单元设计与应用  

作　　者：郭珊斌 

机构地区：[1]福建省安溪第六中学,福建省泉州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第3期147-149,共3页

摘　　要：随着时代快速发展,教育领域对于当前教育现状也做出了相关教学政策改革,而在新课程教育改革标准背景之下,高中阶段美术这门艺术类学科教学指标同样也进行了相关教育理念创新,要求高中美术教育从业者在开展课堂教学期间纳入与美术鉴赏相关的教学内容,并合理地将其融入教材,规划成为一个具备完整教学体系的教学内容,随后由教师以此为中心展开课堂教学。基于此,高中阶段美术教师可以将教材当中部分能够串联在一起、帮助学生提升自身艺术鉴赏能力的知识点整理成一个网络知识体系,并将这些单元整合在一起,将此作为课程开展构建创设依托点,在教育教学当中有效地把美术鉴赏落于实际课堂教学。

关 键 词：高中美术 鉴赏学习 单元设计 应用策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]