工学结合模式下旅游英语教学中教师角色扮演  

作　　者：张迎[1] 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第10期161-164,共4页

摘　　要：为了更好地对学生的职业规划给予指导,笔者充分利用寒暑假到旅行社和酒店挂职锻炼,向骨干导游和酒店经理取经求教,从而紧跟行业发展形势,提高自身实战技能。进而以就业市场为导向,始终把研究需求、适应变化放在今后教学的首位。旅游英语教师向教练型教师转变是适应旅游行业发展的,是职业教育改革发展的创新。培养教练型名师将会是今后旅游英语课程建设的关键。

关 键 词：工学结合 旅游英语 教学 教师角色 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]