人文关怀在儿童牙科护理教学管理中的应用探讨  

作　　者：张润超 

机构地区：[1]衡水市第四人民医院,河北衡水053000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第12期136-138,共3页

摘　　要：针对儿童牙科护理教学管理,提出融入人文关怀教育教学方式,对比在儿童牙科护理教学管理中的应用效果。方法 2021年3月到2022年3月,选取100例在儿童牙科护生为研究对象,通过随机均等分组法分组,对照组50例采用传统护理教学管理,观察组50例采用融入人文关怀教育教学,汇总并比较两组护生的教学成绩及教学满意度。结果 观察组两项教学成绩得分、六项教学满意度得分均高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论 在儿童牙科护理教学管理中应用融入人文关怀教育教学,不仅对于提升护理专业学生的专业水平具有积极作用,同时提高了教学管理质量,提升护生教学成绩教学满意度,值得在儿童牙科临床护理中普及。

关 键 词：儿童牙科 临床护理教学管理 传统护理教学管理 人文关怀 

分 类 号：R-4[医药卫生]