党员与骨干教师双培养机制建设促进学校发展的策略  

作　　者：焦小平 

机构地区：[1]甘肃省陇南市武都区滨江学校,甘肃陇南746000

出　　处：《小小说月刊（下半月）》2022年第24期91-93,共3页

基　　金：中共甘肃省委教育工作委员会2022年度课题“把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教育管理骨干的‘双培养’机制建设研究”(立项编号:GSZXX2022B17)的阶段性成果。

摘　　要：“双培养”机制是指党员与骨干教师的双重培养。党员教师既是教育教学的引领者,又是教育教学的实践者和示范者,他们不仅在思想上、行动上起着先锋模范作用,而且在教育教学实践中具有先进性、示范性和创造性,成为学校办学的核心力量。而骨干教师作为学校教育教学事业的主要力量之一,其能力的发挥直接影响着学校建设与发展。因此加强党员与骨干教师双培养机制建设,是推进学校持续发展、科学发展的关键所在。

关 键 词：党员 骨干教师 双培机制 促发展 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]