基于寓言故事教育的养成教育研究  

作　　者：徐文健 

机构地区：[1]南京市将军山小学,江苏南京210000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期144-146,共3页

摘　　要：小学是人生中的重要阶段,人在孩童时代养成的一些行为习惯和思想观念,将会在很大程度上影响到其今后的生活、学习和发展。教育,归根结底,就是让人养成良好习惯,这也符合教改和素质教育的要求。寓言故事是一种由来已久的文学体裁,能达到简短而深刻的教育意义,被教育者所青睐而得以应用于教学之中。本文重点论述了如何利用寓言故事达到养成教育的目的,包括以下四条:创设生动逼真氛围,激发学生思考兴趣;引导学生积极演绎,在角色扮演中感悟;拓展课外阅读视野,让寓言学习更全面;家长进行寓言教育,让良好习惯真正形成。

关 键 词：养成教育 寓言故事 优秀品质 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]