中职学业水平测试下语文微写作教学内容的探究  

作　　者：黄晓玲[1] 

机构地区：[1]福建省泉州华侨职业中专学校

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2022年第22期22-24,共3页

基　　金：福建省职业技术教育中心2021年度立项课题“学考背景下微写作信息化教学模式实践研究”(项目编号:ZB2021058)的研究成果。

摘　　要：当前,学业水平测试是评价一个学校的教学、教师和学生的重要内容之一。学考成绩已成为职业院校招生录取工作中文化素质考核的重要依据。在中职学业水平测试中,语文学科属于公共基础科目之一,“微写作”占分值较高,加强“微写作”教学至关重要。本文尝试对“微写作”的现状进行调查与分析,并提出教学策略,探究学业水平测试背景下语文微写作的教学内容。

关 键 词：中职学业水平测试 语文微写作 教学内容 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]