基于核心素养的高中数学创新思维培养对策  

作　　者：孟庆稳 

机构地区：[1]河北省唐山市第五中学,河北唐山063000

出　　处：《魅力中国》2021年第3期43-45,共3页

摘　　要：教师需要探索新的教学方法,以培养学生在高中数学教学中的创新思维能力。重视学生的学习需求和实际情况。通过科学的评估工具,为学生创造良好的学习环境,并加强支持和鼓励学生的创新思维。同时,通过科学的评价体系,对学生的创新思维能力进行评价,并为学生提供充足的教学资源,以促进学生更好的发展。

关 键 词：素养 高中数学 创新思维能力 培养 

分 类 号：C[社会学]