ARCS动机设计模型在《英语教学法》教学中的应用研究  

作　　者：宋鑫[1] 

机构地区：[1]黑龙江外国语学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期147-149,共3页

基　　金：黑龙江省教育厅2020年度高等教育教学改革研究项目“基于ARCS(激励机制)模型的《英语教学法》线上教学模式研究”(项目编号:SJGY20200655)。

摘　　要：本文以美国弗罗里达州立大学凯勒教授提出的“ARCS动机设计模型”为理论基础,分析ARCS动机设计模型在《英语教学法》教学中的具体应用。结合《英语教学法》具体教学目标、教学内容、教学方法和教学评价,阐述基于ARCS动机设计模型的教学过程设计。结合凯勒提出的动机策略,分析《英语教学法》课程如何实施应用测评,为激发英语师范专业学生的学习动机提供思路。

关 键 词：ARCS动机设计模型 英语教学法 教学过程设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]