浅谈小学高年级语文教学中爱国情怀的渗透  

作　　者：杨少梦 

机构地区：[1]广西壮族自治区梧州市岑溪市岑城镇木榔中心小学,广西梧州543200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期126-128,共3页

摘　　要：在新的时代与社会背景下,小学高年级语文教师应充分关注到在教学中渗透爱国情怀的重要性,积极地搜集背景故事资料,高效地融入到课堂中,辅助学生解析其中的爱国思想,在意识思想方面获得有意义的升华;教师也应积极地引进真实的图示情境画面,来引导站在一个更加具象化的角度来实现对文章内容的转化,实现有意义的画面联想,设身处地去感受其中所彰显出来的爱国情怀素养,丰富学生的爱国情感与意识;教师还应积极地设计形式丰富的朗读实践活动,引导学生在富有浓厚感情的基础上来进行表达,产生一定的共鸣,弘扬学生的爱国情怀。

关 键 词：爱国思想 背景故事 解析 深刻性 情感 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]