浅析运用情景教学法提高小学数学教学效率  

作　　者：秦家和 

机构地区：[1]贵州省六盘水市盘州市羊场乡上河小学,贵州六盘水553521

出　　处：《世纪之星—小学版》2022年第32期49-51,共3页

摘　　要：数学是小学课程的基础,但目前,由于多种原因,许多小学的数学课程仍然缺乏多样性和创新性。例如,教师的授课方式单一,课堂内容过时,教学工具也相对落后。对于课堂教学效率的提升起到了严重的制约作用;如何采取有效的对策提高教学水平已经成为小学教育工作中急需解决的关键问题。基于此,本文首先简述了情景教学法的含义及其运用原则,之后重点论述了情景教学法在小学数学教学中的运用策略,希望为相关工作的开展提供经验借鉴。

关 键 词：情景教学法 小学数学 教学效率 

分 类 号：G[文化科学]