职业素养视阈下“药学服务”教学探讨  

作　　者：安娜[1] 

机构地区：[1]广西医科大学附属肿瘤医院药学科,广西南宁530000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第3期14-16,共3页

基　　金：广西医科大学教育教学攻革项目《基于新式药学服务的TLPS教学法与BOPPPS教学模式融合创新的设计和研究》;项目编号:2021XJGB06。

摘　　要：药学服务人员必要具备较高水平的职业素养,才能够在服务大众过程中,承担起相应的药学相关责任,为大众提供更加可靠的药学服务。因此,学生在校学习期间,教师就应该给予更多关注,从学生自身的道德品质、学习专业水平以及职业素养等多个层面,对学生进行全面分析,确保学生能够在学业有成的同时,具备较高水平的服务品质,无论是从事该类工作的业务能力还是职业素养都符合相应标准,能够为大众提供可靠药学服务。本文也是以“职业素养视阈下‘药学服务’教学”为研究对象,通过具体分析药学服务相关基础内容、价值体现等,具体分析药学服务教学策略,以促使该类学生能够具备较高水平的职业品质,在具体参加工作后表现优良,同时能够为人们提供更加可靠的药学服务。

关 键 词：职业素养 药学服务 教学策略 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学] G712[文化科学—职业技术教育学]