基于TBLT的大学英语混合式课程实施路径研究  

作　　者：刘甲元 王海梅 龙显英 

机构地区：[1]上海立达学院,上海201609

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期19-21,共3页

摘　　要：本研究在介绍基于任务型教学法(TBLT )的大学英语混合式课程的研究背景的基础上,对大学英语混合式课程在我校的具体实施情况做调研。通过对5名大一、大二本科生进行结构化访谈,本研究以学生为主体的视角,以《21世纪大学英语综合教程1》中第四单元为例,分别从课前、课中、课后三个阶段探讨TBLT在大学英语混合式课程中的实施路径。

关 键 词：混合式课程 TBLT 访谈、实施路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]