在初中语文教学中渗透学生思想品德教育  

作　　者：李萍 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县学生资助管理中心

出　　处：《新作文(教研)》2023年第3期0016-0018,共3页New Writing

基　　金：2022年白银市教育科学“十四五”规划课题研究成果,课题名称《初中语文课堂美育实践探究》,课题批准号:BY【2022】G278号

摘　　要：语文是初中阶段一门重要的基础性学科,积极推动初中语文教学改革应当格外重视对学生思想品德教 育的有效落实,从多角度出发帮助学生培养良好道德品质,在促进学生综合素质发展的同时带给学生多元化的学习体 验。在初中语文教学中渗透思想品德教育是落实立德树人根本任务的基本要求,也是有效实现初中语文教学资源拓 展的重要方向,更是激发学生语文学科学习兴趣的有力支持。笔者认为,初中语文教学中渗透思想品德教育应当关注 教学活动的多元化开展,做好思想品德教育资源的系统性整合,在联系现实生活开展实践活动的同时,促进学生道德 品质的提升,基于对思想品德素质的全面评价,推动初中语文课程中思想品德教育的全面落实。

关 键 词：初中语文 思想品德教育 实践策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]