立德树人视域下高校“双导向”资助育人工作创新  

作　　者：程亮亮[1] 石智晔 

机构地区：[1]安徽体育运动职业技术学院,安徽合肥230000

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第33期34-36,共3页

摘　　要：随着课程改革的不断深入,要求教育工作者要把立德树人渗透到教育的各个领域。资助育人是立德树人工作的重要组成部分,不仅体现对学生的经济帮助,而且更多的是人文关怀。随着我国教育规模的不断扩大,教学主体的参差差异也日渐明显,这为资助育人工作带来了巨大的挑战。如何发挥立德树人的重要作用,解决高校学生经济、心理困难,以帮助学生完成学业,促进其健康发展,是现阶段我国各高校所面临的重要课题。本文就基于立德树人视角下,高校“双导向”资助育人工作创新展开分析和论述,希望以此可以给广大相关工作者以建议和 启发。

关 键 词：家庭经济困难学生 资助育人 立德树人 

分 类 号：G[文化科学]