探索发现法在小学科学教育中的作用及应用  

作　　者：穆建瑞 

机构地区：[1]山西省平遥县教育局教研室,山西晋中031100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期50-53,共4页

摘　　要：在新课程改革的不断深化和素质教育的持续发展下,探究式教学在课堂教学中得到了日益广泛的应用,它对提高学生的自主、合作和实践探究能力,促进学生的综合素质发展,提高课堂教学的有效性都起到了非常关键的作用。因此,如何让探究性教学在中小学科学课堂中得到更好的实施,这就成为了目前广大中小学科学教师需要深刻思考的问题。本文多角度对探索发现法教学的实施进行了探讨,以期促进中小学科学教学质量的全面提升。

关 键 词：探索发现法 中小学科学 作用与应用 

分 类 号：G636[文化科学—教育学]