提升小学教学合唱中的视唱能力研究  

作　　者：张占侠 

机构地区：[1]上海市民办协和双语尚音学校,上海201102

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期105-109,共5页

摘　　要：视唱是合唱教学的基础,通过视唱,学生可以建立起旋律的概念,从而在后续的合唱训练中更好地把握音乐的节奏。小学阶段学生的学习能力较强,在合唱训练过程中,可以将所有学生都纳入到合唱训练当中。合唱是一种由许多人用人声来演唱的一种集体表演形式。合唱中的“唱”,指的是在统一的节奏和节拍下,运用歌声来表达感情、表达思想。在小学合唱教学中,视唱是其中最重要的一个环节,视唱能力的高低直接影响到合唱水平的高低。合唱训练不仅需要学生掌握丰富的合唱技巧,还要培养学生正确地发声、演唱能力。基于此,本文从培养学生视唱能力的角度出发,分析如何提升小学合唱中的视唱能力。

关 键 词：视唱能力 合唱技巧 培养 合唱训练 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]