视唱能力

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传统音乐中的旋律结构与视唱能力培养关系研究
《戏剧之家》2024年第19期121-123,共3页宋艺旋 
新文科视域下视唱练耳课程改革实践研究,课题编号:202208;音乐教育专业新文科建设的广东模式研究,课题编号:23GYB38。
本文旨在深入探讨传统音乐的旋律结构与视唱能力培养之间的关联,并提出相应的教学方法与策略。通过分析旋律构成要素、音程关系、节奏模式等,本文揭示了旋律结构与视唱能力培养之间的关系,并进一步探讨了教学方法,包括旋律分析与声部练...
关键词：传统音乐 旋律结构 视唱能力 教学方法 
以合唱教学的视角分析小学音乐教学课堂
《师道（教研）》2024年第5期78-78,共1页李艳霞 
小学音乐课中融入合唱教学,是培养学生在演唱多声部歌曲时学会音色、音准、协调统一等综合能力的教学形式,也是培养学生尊重他人、团结协作、与人和谐相处等良好品质的有效途径。通过多年的实践和研究,笔者结合小学音乐课堂的架构,根据...
关键词：合唱教学 小学音乐教学 良好品质 小学音乐课 呼吸训练 实践和研究 团结协作 视唱能力 
浅谈影响视唱能力的因素
《艺术时尚》2024年第3期0131-0133,共3页梁丽群 
视唱练习作为音乐教育中不可或缺的一部分,旨在提高学生的音乐感知能力、技巧掌握以及艺术表现力。然而,在实际练习过程中,学生常常会面临一系列问题,这些问题不仅影响了视唱练习的效果,还可能阻碍学生的音乐学习进程。本文旨在探讨视...
提升小学教学合唱中的视唱能力研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期105-109,共5页张占侠 
视唱是合唱教学的基础,通过视唱,学生可以建立起旋律的概念,从而在后续的合唱训练中更好地把握音乐的节奏。小学阶段学生的学习能力较强,在合唱训练过程中,可以将所有学生都纳入到合唱训练当中。合唱是一种由许多人用人声来演唱的一种...
关键词：视唱能力 合唱技巧 培养 合唱训练 
信息化环境下结合柯达伊手势教学法提高小学生视唱能力的探究
《天津教育》2023年第6期138-140,共3页宋璘君 
柯达伊手势非常有趣并且简单易操作,能够为学生的自主学习和大胆探索助力。在教师的耳濡目染下,学生能够快速、准确地了解乐符,主动放松自身的身心。教学经验丰富的教师会根据基本学情和教学条件,借助柯达伊手势法提升学生的艺术水平,...
关键词：学情 小学生 视唱能力 自主学习 柯达伊手势 教学模式 审美意识 教学法 
音教小百科
《中小学音乐教育》2023年第1期68-68,共1页王家祥 
【视唱练习】视唱练习是一种看乐谱唱曲调的练习活动。视唱的过程是将符号化的乐谱化为音响的过程。简谱和五线谱是我国目前使用的两种主要乐谱形式。视唱的内容有单声部视唱练习、多声部视唱练习、带词视唱练习等。视唱能力是建立在“...
关键词：多声部视唱 视唱能力 五线谱 音乐才能 音乐要素 简谱 乐谱 音乐感知能力 
高职赛教结合背景下学前教育专业乐理视唱能力提升的策略研究被引量：1
《时代人物》2022年第8期198-200,共3页滕菲 
黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“基于职业技能大赛音乐类‘赛教结合’的教学模式研究”,课题编号:ZJC1319065
全国职业院校“学前教育专业教育技能”大赛中幼儿歌曲弹唱与歌表演是一项重要考查项目,为了形成幼儿歌曲弹唱与歌表演这项职业技能,开设了乐理、视唱、钢琴、声乐、舞蹈、幼儿歌曲弹唱、音乐欣赏、幼儿音乐教法等相关课程,其中乐理与...
关键词：赛教结合 幼儿教育 乐理视唱能力 策略研究 
幼儿园教师视唱能力提升的路径探究
《灌篮》2021年第28期114-115,共2页赵镇 
“承德市教育局2021年承德市职业教育科学研究课题《幼儿园教师视唱能力提升的路径探究》而撰写,课题项目编号:CDZY2118。
本文通过分析幼儿园教师视唱能力存在的现状和问题,进一步发现幼儿园教师视唱能力薄弱的原因,最后提出通过识谱、节奏、音准、练耳、多声部训练、作品实践等六个方面的提升训练,达到提高其视唱能力的目的。
关键词：幼儿园教师 视唱能力 提升路径 
学前教育中幼儿歌曲新谱视唱练耳能力的培养
《清风》2020年第22期36-36,共1页徐晓英 
在学前教育中加入音乐等艺术教育,能够对幼儿的思想行为、性情、人格、文化、修养等方面进行陶冶。音乐对幼儿的发展起着至关重要的作用,音乐教育是学前教育中重要的一环,更是提升幼儿艺术素养的重要手段,更是提升幼儿艺术素养的重要手...
关键词：学前教育 幼儿歌曲 五线谱 视唱练耳能力 幼儿艺术 视唱能力 音乐教育 幼儿的发展 
如何提高学生视唱能力
《文学少年》2020年第31期0232-0232,共1页侯云莉 
新的课标“着眼于使孩子从小喜爱艺术,形成一种终身追求的艺术,参与艺术活动的取向,并为他们全面、持续发展 提供良好的艺术素养。”课标从过去重在培养学生的艺术知识与技能转变为促进学生艺术能力与人文素养的整合发展。在音乐教 学中...
关键词：教育 学生 视唱能力 
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