唱名

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唱名手势
《中小学音乐教育》2024年第7期68-68,共1页王家祥 
唱名手势又被称为柯尔文手势,由英国的约翰·柯尔文(1816-1880)首创,是一种唱唱名和歌唱时使用的一种身体语言、视觉辅助教学手段。运用柯尔文手势在空间表示的位置和运动方向,可以帮助儿童理解首调唱名体系中音级之间的高低关系,感知...
关键词：唱名 音级 辅助教学手段 身体语言 音程 首调唱名体系 柯尔文手势 音高概念 
工尺谱的秘密
《格言（校园版）》2023年第32期52-53,共2页崔宪 
西安鼓乐所用的记谱法——工尺谱,是中国传统记谱法之一,因用“工、尺”等字记写唱名而得名。经考证,它与敦煌石窟中保存的唐代乐谱、宋代姜夔(ku!)记录自制曲所用的“俗乐谱”有密切的关系。这些乐谱都是以某个符号表示某个音高,再加...
关键词：西安鼓乐 工尺谱 记谱法 节拍与节奏 符号表示 乐谱 敦煌石窟 唱名 
视唱练耳教学过程及方法探讨——评《视唱练耳教学研究札记》
《中国教育学刊》2023年第9期I0006-I0006,共1页张一柳 
视唱练耳涉及音乐的基本元素,如节奏、旋律、和声等。《视唱练耳教学研究札记》一书是一本探讨视唱练耳教学过程和方法的专业书籍,主要介绍了视唱练耳课程的基本内容、教学方法以及教材的编写和使用等内容。视唱练耳包括固定唱名法和首...
关键词：视唱练耳教学 视唱练耳课程 专业书籍 固定唱名法 首调唱名法 基本元素 教学方法 过程和方法 
青海下弦音乐述略
《群文天地》2023年第3期68-71,共4页陈乔 
青海下弦是流传于青海省西宁市及附近河湟地区的民间曲艺形式,它的名称来自伴奏乐器三弦的定弦法,三条弦定为两个纯五度,习惯唱名“152”,艺人们称作下弦定弦法,把这种唱腔曲调亦称作下弦,曲种名称、曲调名称与定弦法名称相同,是一种曲...
关键词：伴奏乐器 定弦法 民间曲艺 青海省西宁市 唱名 河湟地区 纯五度 
运用首调唱名法写作副属和弦——以斯波索宾《和声学教程》课后习题为例
《黄河之声》2023年第10期16-19,共4页徐飞 
离调写作在多声部音乐写作中属于重难点知识,不少初学者在学习这部分内容的过程中感觉到吃力,如果用首调唱名法来分析旋律中的离调因素那么离调写作的效率将得到提高。笔者在《和声学离调写作中首调唱名法的运用》一文中详细介绍了运用...
关键词：和声学 离调 副属和弦 
从“数字概念”到“音乐思维”——初中音乐数字简谱识读教学被引量：1
《湖南教育（中旬）（B）》2023年第3期48-49,共2页刘安妮 
2021年度常德市教育研究课题“常德市新中考背景下初中音乐课程教学策略研究”(课题编号:CDJYKY202121)成果。
数字简谱以可动唱名法为基础,用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级,分别唱do、re、mi、fa、sol、la、si。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》在音乐学科课程内容中,将乐谱识读归于“表现”维度,指出:“通过‘表现’,学生掌...
关键词：初中音乐 音乐学科 基本音级 艺术表演 义务教育 数字简谱 唱名法 音乐思维 
民间主体性表达体系中的芦笙唱名——以雷山“长裙苗”社区为例
《星海音乐学院学报》2023年第1期19-34,共16页张应华 姚慧 
国家社科基金艺术学项目“苗族黔东方言社区民间音乐形态术语口述调查”(13BD039)
通过对雷山“长裙苗”社区芦笙唱名的民间口述调查我们发现该方言社区民间音乐形态术语的历时性形成过程,具有语言学与音乐学双重含义。在语言学的学理中,芦笙唱名作为一种“知识体系”,它是从“类语言”声音走过来的,在语言的语用或“...
关键词：雷山长裙苗 芦笙唱名 主体性表达 
音教小百科
《中小学音乐教育》2023年第2期68-68,共1页王家祥 
【固定唱名法】固定唱名法也被称为“固定do唱名法”,是以固定的唱名视唱五线谱中各个音符的方法。无论何调,C音必唱do,D音必唱re,E音必唱mi,F音必唱fa,G音必唱sol,A音必唱la,B音必唱si。遇有升降记号的音名,唱名仍然不变,如F音仍唱fa,...
关键词：唱名法 五线谱 按音 
关于视唱练耳唱名法演变及应用的探讨
《艺术家》2023年第1期137-139,共3页高珊 
视唱练耳训练与教学的目的是训练音乐学习者的识谱与听辨能力,培养其音乐感知力,激发其音乐表现力,最终帮助学习者强化音乐综合素质。在视唱练耳教学中,唱名法具有十分重要的意义,具有实用性、符号性与文化性的特点,这些特点使其既能够...
关键词：唱名法 视唱练耳 音乐表现力 识谱 听辨能力 读谱能力 感性思维 音乐创造 
数字简谱
《中小学音乐教育》2022年第10期60-60,共1页
简谱,是指一种简易的记谱法。有数字简谱和字母简谱两种。一般所称的简谱,是指数字简谱。数字简谱起源于17世纪欧洲,法国巴黎的苏埃蒂修士在1665年采用“1、2、3、4、5、6、7”来表示音高的唱名。接着,法国思想家卢梭发表论文表示支持...
关键词：记谱法 数字简谱 法国思想家 唱名 梅逊 19世纪后期 发表论文 数学教师 
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