听辨能力

作品数：140被引量：92H指数：4
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谈管乐合奏课的实践教学改革
《音乐世界》2024年第5期86-89,共4页张宏亮 
管乐合奏课是培养优秀演奏人才的教学实践活动,管乐合奏训练可以提高学生的综合能力,除了培养学生多声部音乐听辨能力,亦可提高学生高度统一的合奏能力。管乐合奏所承载的主要教学任务一是准确地表达音乐形象,二是音色融合协调性的训练...
关键词：综合能力 听辨能力 音色融合 音响平衡 
小学音乐欣赏课听辨能力的培养
《新教师》2024年第2期53-54,共2页高颖 
新课改背景下的小学音乐欣赏课,可以通过启发式教学、情境教学等多种手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的探究能力,达成能够理解音乐、表现音乐的能力。
关键词：小学音乐 欣赏课 听辨能力 教学策略 
小学音乐教学中聆听教学法的应用
《新课程导学》2023年第20期45-47,共3页张志萍 
听音辨乐是一种重要的音乐素养,是欣赏音乐的基本方式,而有效聆听是欣赏音乐的关键。音乐作为一门听觉艺术,其教学建立在学生聆听音乐的基础上。教师在小学音乐教学中,要培养学生有效聆听的习惯,教授音乐聆听的方法技巧,更好地融入作品...
关键词：小学音乐 有效聆听 音乐欣赏 听辨能力 
形象、意象、印象——指向“主题听辨”能力培养的小学音乐欣赏教学策略被引量：1
《中小学音乐教育》2023年第3期3-7,共5页徐超 
音乐主题是音乐作品的核心,是音乐发展围绕的中心,学生的音乐主题听辨能力培养是发展音乐实践能力、提高音乐审美品位的重要一环。本文围绕音乐主题的听辨,从主题形象塑造、意象感知和加深主题印象三个方面具体开展阐述,以期通过多种教...
关键词：音乐主题 听辨能力 欣赏教学 
关于视唱练耳唱名法演变及应用的探讨
《艺术家》2023年第1期137-139,共3页高珊 
视唱练耳训练与教学的目的是训练音乐学习者的识谱与听辨能力,培养其音乐感知力,激发其音乐表现力,最终帮助学习者强化音乐综合素质。在视唱练耳教学中,唱名法具有十分重要的意义,具有实用性、符号性与文化性的特点,这些特点使其既能够...
关键词：唱名法 视唱练耳 音乐表现力 识谱 听辨能力 读谱能力 感性思维 音乐创造 
音乐教学中视唱练耳对声乐技巧的影响研究
《艺术家》2023年第1期86-88,共3页姚佳 
在音乐教学中,视唱练耳属于十分重要的基础学科。视唱练耳是声乐技巧的基础,侧重培养学生的节奏听辨能力、音乐的记忆能力以及对音乐的内心感知能力。一位歌唱家,不管拥有多么美丽的嗓音与优秀的发音方式,倘若节奏不稳、音准起伏不定,...
关键词：视唱练耳 声乐技巧 音乐教学 听辨能力 发音方式 音乐课堂 起伏不定 记忆能力 
提升小学生音乐听辨能力的有效策略
《学苑教育》2022年第18期89-91,共3页张志萍 
莆田市教育科学“十三五”规划2020年度名师专项课题《提升小学生音乐听辨能力的实践研究》(立项编号:PTMS20032)阶段性成果。
听辨能力是一项关键的音乐能力,提升学的听辨能力是小学音乐教学的重点。听辨能力的影响因素是多元的,这要求教师采取多种方法,围绕学生听辨能力提升的目标设计教学活动,提升学生的音乐感知能力。文章从课堂情境的创设、听辨资源的整合...
关键词：小学音乐 听辨能力 课堂情境 听辨活动 
培养听辨能力,提升音乐素养——培养小学生音乐听辨能力的“四策”
《新课程导学》2022年第9期96-98,共3页陈丽芳 
莆田市教育科学“十三五”规划2020年度名师专项课题“提升小学生音乐听辨能力的实践研究”(课题编号为PTMS20032)阶段性成果
音乐是一种基于听觉感官的艺术形式,所有的音乐要素都需要以听音和辨音的形式表现出来,无论是基于学生音乐的感受与欣赏,还是表现与创造,抑或音乐文化理解,都要以听辨能力培养为前提。在小学音乐教学中,教师要让学生多听音乐,积累丰富...
关键词：小学音乐 听辨能力 音色 
新时期提升外语口音变体听辨能力的重要性
《文化学刊》2021年第12期191-196,共6页陈祥雨 
国家社会科学基金青年项目“新移民时期语言国籍鉴定案例库与语种语音库的建设研究”(项目编号:19CYY022)研究成果
当前阶段,"英美"口音仍然是我国各阶段教学和考试中使用的主要口音变体。随着"一带一路"建设的深入发展,在我国境内使用非"英美"口音变体的场景将越来越多,因此,提升我国民众口音变体识别能力,能够彰显我国的文化主体责任感和文化自信...
关键词：英语听力 口音变体 口音听辨 移民时期 国家安全 
浅析小学音乐欣赏教学中主题音乐听辨能力培养方法被引量：1
《课堂内外（小学教研）》2021年第10期130-130,共1页廖润莲 
在小学音乐欣赏教学中,教师要充分利用多种教学手段,增强学生对主题音乐的感知,刺激学生的感官,激发学生音乐学习兴趣,从而培养和提高学生的听辨能力,这样才能更好地达到欣赏教学的目标。为此,学校需要加大资源投入力度,完善音乐教室相...
关键词：小学音乐 欣赏教学 主题音乐 听辨能力 培养方法 
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