读谱能力

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如何通过视唱练耳培养钢琴演奏的读谱能力
《炫动漫》2024年第8期140-142,共3页张铭 
今年是音乐类艺考新政策实施的第一年,音乐类课程教学必须紧扣课程标准和教学大纲,针对学生学习中存在的短板问题和薄弱环节,有目标、有步骤地调整教学计划,改进教学手段,更新教学观念,全面提升教育教学质量,让学生以扎实的专业素养和...
关键词：艺考 视唱练耳 钢琴演奏 读谱能力 
培养特长 应从几岁开始
《大众健康》2023年第9期91-91,共1页王晨 
新学期开始了,课外班又火爆起来。很多家长都想培养孩子的特长,那孩子的特长从多大开始培养合适呢?音乐:学习音乐的过程有点像学习语言时的听-说-读-写。家长如果希望培养孩子的音乐能力,那么早于演奏技巧和读谱能力之前发展的应该是乐...
关键词：演奏乐器 课外班 儿歌童谣 培养特长 读谱能力 演奏技巧 音乐 学习 
师范院校音乐教育专业学生钢琴读谱能力培养途径研究
《遵义师范学院学报》2023年第1期134-137,144,共5页李虹燕 
师范院校音乐教育专业的学生,相比于音乐专业的学生,大多数接触钢琴较晚、训练时间较短、读谱能力较弱。而钢琴这门课程对于该专业的学生来说十分重要,直接影响到他们钢琴技能的提升和专业的发展。文章以读谱能力的定义及其重要性为切入...
关键词：音乐教育专业 读谱能力 培养 
关于视唱练耳唱名法演变及应用的探讨
《艺术家》2023年第1期137-139,共3页高珊 
视唱练耳训练与教学的目的是训练音乐学习者的识谱与听辨能力,培养其音乐感知力,激发其音乐表现力,最终帮助学习者强化音乐综合素质。在视唱练耳教学中,唱名法具有十分重要的意义,具有实用性、符号性与文化性的特点,这些特点使其既能够...
关键词：唱名法 视唱练耳 音乐表现力 识谱 听辨能力 读谱能力 感性思维 音乐创造 
浅谈合唱的读谱能力的现状与对策
《成长》2022年第12期127-129,共3页陈辉 
音乐教师自身要扎实业务,脚踏实地提高自身的读谱能力。音乐教师应在自己的岗位上,立足课标,规范每一节音乐课,多学习国内外先进的读谱能力理念,不要闭门造车。家校联动,利用班群平台,多和家长沟通,提高孩子的读谱能力。读谱四步骤:第一...
关键词：读谱能力 立足课标 家校联动 读谱四步骤 
心中有“谱”,指尖有“神”--浅析钢琴读谱教学
《戏剧之家》2022年第31期106-108,共3页陈虹燕 
钢琴讲究艺术性与技术性,读谱是钢琴教学过程中学生应掌握的最基本的演奏技能。扎实的读谱能力,不仅可以直接影响学生实际的钢琴演奏效果,还可以助力其更好地感受钢琴艺术。基于此,为了让学生的钢琴素养提升,本文主要从分析学生容易出...
关键词：钢琴艺术 读谱教学 基本要素 读谱能力 视唱训练 
视唱练耳教学的时代适应力——评《视唱练耳教学论》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第5期I0020-I0020,共1页李坤 
视唱练耳是音乐教学中的技能训练内容之一,主要任务是发展学生的音乐听觉能力、音乐记忆能力以及独立读谱能力。视唱练耳对培养学生的音乐素养有着重要的作用。但是由于我国不同地区存在较大的文化差异,视唱练耳课程内容及实施等方面也...
关键词：视唱练耳教学 视唱练耳课程 读谱能力 音乐听觉能力 音乐记忆能力 音乐教学 音乐素养 研究和发展 
小学陶笛教育对学生读谱能力的培养
《花溪》2022年第4期0111-0113,共3页高嘉艺 
在教育部广泛推广小学音乐教育乐器进课堂的活动中,陶笛这一乐器颇受欢迎。作为典型的传统乐器,陶笛同时具备容易学习、便于携带、成本低廉、基础扎实等特点,非常适合小学生学习。学习陶笛这一乐器的演奏,不仅有助于培养学生音乐学习兴...
关键词：小学陶笛 读谱能力 指法图型谱 练习巩固 
浅谈加强钢琴和弦弹奏训练对提高中职学生读谱能力的作用被引量：2
《北方音乐》2019年第20期116-117,共2页章冰清 
在当前社会发展阶段,教育质量已经成为社会关注的重心。随着教育改革的不断深化,提升学生综合素质,培养专业性人才已经成为中职学校办学的关键。在新时代发展背景下,加强中职学生钢琴教学已经成为中职学校乐器教学的关键。而在实际教学...
关键词：钢琴和弦弹奏训练 中职学生 读谱能力 
谈“先声音后符号”对小学生读谱能力的开发被引量：1
《中国音乐教育》2019年第9期9-13,共5页田雨 
在小学音乐教学中,“识读乐谱”尤其是识读五线谱,几乎是一道迈不过去的门槛。虽然有很多关于“识读乐谱”的教学实践或课题研究,但并没有形成一套完善的读谱教学体系。五线谱识读通常有两种方式——固定唱名法读谱和首调唱名法读谱,而...
关键词：读谱能力 小学生 首调唱名法 符号 小学音乐教学 音乐课程标准 固定唱名法 课题研究 
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