音乐记忆能力

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钢琴演奏与教学视域下音乐记忆能力的发展方法
《中国音乐教育》2025年第2期47-55,共9页张溰琁 
音乐记忆能力可以说是一种高度复杂的“合金体”,包含听觉、视觉、逻辑和肌肉记忆等类型,涉及音高感知、节奏感、内心听觉、和声辨识、情感表达、音乐想象力和运动协调能力等,在钢琴演奏及学习中占据重要地位。于教学而言,掌握正确的练...
关键词：音乐记忆能力 背谱 钢琴演奏 钢琴教学 内心听觉 
合唱教学中的视唱练耳
《剧影月报》2023年第6期120-121,共2页周以婧 
视唱练耳是音乐学习的必修课,也是合唱学习的基本功,对于提升学生音准、节奏、音乐辨别能力和音乐记忆能力有非常重要的作用。视唱练耳可以训练学生多声部思维和内心听觉,锻炼学生音准把控能力,因此提升视唱练耳水平能够有效提升合唱表...
关键词：视唱练耳 内心听觉 音乐记忆能力 合唱表演 多声部思维 辨别能力 合唱教学 合唱团 
音乐记忆能力在钢琴演奏中的作用研究
《戏剧之家》2023年第15期90-92,共3页赵盛君 
钢琴演奏者在完整地呈现作品时会受多方面因素影响,其中,音乐记忆就是影响演奏者音乐表现力的重要因素之一。在钢琴演奏中,演奏者发挥音乐记忆能力会使钢琴演奏细腻入微,彰显自身个性,使音乐更加严谨,从而产生触动听众心弦的演奏效果。...
关键词：钢琴演奏 音乐记忆能力 视觉记忆 逻辑记忆 
视唱练耳教学的时代适应力——评《视唱练耳教学论》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第5期I0020-I0020,共1页李坤 
视唱练耳是音乐教学中的技能训练内容之一,主要任务是发展学生的音乐听觉能力、音乐记忆能力以及独立读谱能力。视唱练耳对培养学生的音乐素养有着重要的作用。但是由于我国不同地区存在较大的文化差异,视唱练耳课程内容及实施等方面也...
关键词：视唱练耳教学 视唱练耳课程 读谱能力 音乐听觉能力 音乐记忆能力 音乐教学 音乐素养 研究和发展 
谈音乐听觉与音乐记忆能力
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期215-215,217,共2页何思润 
音乐听觉,是一个人领会、想象、思考音乐音响的能力。高度发达的音乐听觉需要个体同时具备丰富的音乐听觉经验,扎实的音乐理论知识,成熟的音乐听觉思维能力,以及良好的音乐记忆力。本文通过对以上四个维度的分析论述,从其之间相辅相成...
关键词：音乐听觉 短时音乐记忆 长时音乐记忆 
如何提升钢琴学习中的音乐记忆能力被引量：1
《北方音乐》2020年第1期144-145,共2页高艺 
众所周知,音乐记忆能力的高低对于开展钢琴学习活动能够起到重要影响,是学习思维活动中的关键因素。笔者系统地分析了音乐记忆能力的重要性问题,依托于探究在听觉等感官当中的运用,将认知心理学理论与学习钢琴的记忆能力系统地联系起来...
关键词：钢琴学习 记忆能力 提升 
音乐记忆能力的训练与培养探析被引量：1
《北方音乐》2019年第21期52-53,共2页陈姗 
音乐是可以表达人们思想以及情感的艺术,美好的音乐,不仅可以给人一种美的享受,还能够传播一种积极乐观的情绪,可以对人们的斗志进行激发。近年来,由于素质教育推进以及实施速度的不断加快,各个学校对于学生综合能力以及素养的重视程度...
关键词：音乐 记忆能力 训练 培养 
视唱法被引量：1
《中小学音乐教育》2019年第8期52-52,共1页王家祥 杨阳 
视唱法是指在歌唱教学中,通过读谱学习新歌的教学方法。视唱法以学生掌握一定的识读乐谱能力为前提,它对于提高学生的读谱能力、音乐记忆能力以及反应能力有着重要的作用.无论选用五线谱或简谱教学,都应在小学低年级进行听唱法教学时为...
关键词：唱法 读谱能力 音乐记忆能力 视唱教学 歌唱教学 教学方法 反应能力 循序渐进 
口风琴进课堂,优化中学生音乐素质被引量：1
《山海经（想象作文）（下）》2019年第7期22-22,共1页辛卉 
对于初中阶段的学生来说,音乐学习可以有效地丰富他们的学习生活,提高综合素质。口风琴是一种非常适合初中阶段学生来进行音乐学习的乐器。通过把口风琴引入具体的音乐课堂当中,就能够有效地激发学生的音乐学习兴趣,优化初中生的音乐教...
关键词：口风琴 音乐记忆能力 音乐素质 中学生 
风景如画——森林狂想曲
《小说月刊（下半月）》2018年第11期278-278,共1页丁琳 
课时:第一课时;课型:欣赏课;教具:钢琴、打击乐器、多媒体。教学目标:1.感受乐曲1、2、3段主题音乐的变化,听辨各段主题出现的顺序,提高音乐记忆能力;2.听辨旋律的主奏乐器,启发学生想象各段音乐呈现的不同画面;3.对优秀艺术作品体验、...
关键词：《森林狂想曲》 风景 音乐记忆能力 主题音乐 和谐相处 打击乐器 教学目标 主奏乐器 
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