风景如画——森林狂想曲  

作　　者：丁琳 

机构地区：[1]武汉市江岸区模范路小学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第11期278-278,共1页Novel Monthly

摘　　要：课时:第一课时;课型:欣赏课;教具:钢琴、打击乐器、多媒体。教学目标:1.感受乐曲1、2、3段主题音乐的变化,听辨各段主题出现的顺序,提高音乐记忆能力;2.听辨旋律的主奏乐器,启发学生想象各段音乐呈现的不同画面;3.对优秀艺术作品体验、感受并表现,再到创造和谐的乐声。教材分析:《森林狂想曲》这首乐曲由A、B、C三个乐段轮番演奏,首尾和中间穿插有实地录制的“音效”。在C段中各乐句改为弱起,并且都在较高音区盘旋,但仍保留了许多A段的因素。这首乐曲既竖琴、钢琴、吉他、笛子的演奏,更有森林中各种动物、昆虫的鸣叫声和风声、雨声、流水声的录音,使人听起来犹如身临其境一般。整支乐曲充分表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。

关 键 词：《森林狂想曲》 风景 音乐记忆能力 主题音乐 和谐相处 打击乐器 教学目标 主奏乐器 

分 类 号：J605[艺术—音乐]