音乐听觉能力

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内心听觉在广西多声部民歌中的实践探究
《湖北画报(下半月)》2024年第6期146-148,共3页杜磊 杜欢 
2022年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“积极心理学视角下应用型高校贫困生心理韧性提升研究”(课题编号:2022SZ060);2021年度柳州工学院教学改革研究和实践专项课题“内心听觉在工科院校大学生合唱训练中的改革实践”(课题编号:2021JGZ001);2023年度柳州工学院课程思政示范课程建设项目“《广西民间艺术鉴赏与实践》”(项目编号:2023kcsz002)。
内心听觉是指借助音乐记忆,内在地想象出声音的音高、旋律、节奏、音色以及音乐的形象,是一种十分重要的音乐听觉能力。内心听觉作为音乐实践中的核心能力,对于演奏者演唱技巧的提升、音乐表现力的增强都具有十分重要的意义。广西多声...
关键词：多声部民歌 实践探究 内心听觉 历史文化信息 音乐听觉能力 音乐记忆 音乐表现力 音乐实践 
谈中小学音乐欣赏课堂教学中听觉能力的培养——以《那不勒斯舞曲》为例
《中小学音乐教育》2024年第4期39-41,共3页赵靖 
音乐听觉能力是指人的听觉器官分辨声音的高低、时值的长短、声音的强弱以及音质等物理属性的能力。具体来说,是对音乐中不同音乐要素如节拍、节奏、旋律、和声等音乐要素的感知能力,它包括听辨能力和听记能力。《义务教育艺术课程标准(...
关键词：中小学音乐教学 音乐要素 听觉器官 物理属性 音乐听觉能力 小学音乐欣赏 听觉体验 义务教育 
视唱练耳提高视觉障碍者音乐听觉能力的作用机理分析被引量：2
《延边教育学院学报》2023年第4期116-120,共5页石鑫 王卓然 
视觉障碍者的音乐听觉能力开发是特殊教育领域重要的研究问题之一,但以往研究只注重单一听觉能力的提升,而忽视了音乐技能习得过程中的迁移效应。视唱练耳是促进视觉障碍者音乐感知优势形成的有效途径,并且可以促进视觉障碍者在未来音...
关键词：视唱练耳 视觉障碍者 音乐听觉能力 “产生式迁移”理论 
音乐听觉能力在钢琴演奏中的作用研究
《戏剧之家》2023年第21期109-111,共3页曹涛 
笔者通过专业的调查与研究,详细地介绍了钢琴演奏与音乐听觉能力的关系,阐述了钢琴演奏中音乐听觉能力的主要内容,说明了音乐听觉能力在钢琴演奏中的作用,以及在钢琴演奏中培养音乐听觉能力的方法,以期为钢琴演奏者不断增强音乐听觉能...
关键词：音乐听觉 钢琴演奏 感官体验 演奏能力 作用 
旋律听辨
《中小学音乐教育》2023年第6期68-68,共1页王家祥 
旋律听辨也称为曲调听辨,是培养学生音乐听觉能力的一种教学活动,也是检测学生音乐听觉能力的一种方法。旋律听辨的内容可以是:1.听辨各种调式的音阶,如五声调式音阶,大、小调式音阶等。2.听辨旋律进行中的形态,如平行、上行、下行等,...
关键词：音乐听觉能力 旋律进行 变奏曲式 回旋曲式 乐汇 调式音阶 上下句 音程关系 
多声部听觉能力培养之我见
《中小学音乐教育》2023年第1期18-20,共3页焦敏琦 
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出:“音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。”良好的音乐听觉能力是参与音乐活动的前提,它从根本上影响着我们音乐实践的能力和水平。在中小学音乐教学的合唱、合奏等实践活动中,...
关键词：中小学音乐教学 小学音乐课堂教学 多声部听觉 听觉艺术 演唱演奏 音乐听觉能力 义务教育 感受与体验 
钢琴艺术审美中音乐听觉能力培养分析
《包装世界》2023年第1期112-114,共3页吕旭鹏 
钢琴被称为“乐器之王”,其可以表演的音乐几乎涵盖所有类型,无论是在钢琴艺术的学习还是欣赏过程中,良好的音乐听觉能力都可以帮助人们更深入地感受钢琴艺术。人们既需要感受钢琴表演音乐的方式和方法,也需要通过钢琴表演来感受音乐带...
关键词：钢琴艺术 听觉能力 音乐听觉 能力培养 
视唱练耳教学的时代适应力——评《视唱练耳教学论》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第5期I0020-I0020,共1页李坤 
视唱练耳是音乐教学中的技能训练内容之一,主要任务是发展学生的音乐听觉能力、音乐记忆能力以及独立读谱能力。视唱练耳对培养学生的音乐素养有着重要的作用。但是由于我国不同地区存在较大的文化差异,视唱练耳课程内容及实施等方面也...
关键词：视唱练耳教学 视唱练耳课程 读谱能力 音乐听觉能力 音乐记忆能力 音乐教学 音乐素养 研究和发展 
在自主游戏中培养幼儿音乐感知力
《山西教育（幼教）》2021年第12期66-67,共2页姜晓倩 
音乐感知力指感受音乐的能力和表达音乐美的能力,包括音乐听觉能力和节奏感等方面。在幼儿音乐教学中,教师可以围绕节奏、旋律、情感、音乐结构等音乐要素,将身体律动、唱跳、表演融合在一起,组织幼儿参与到丰富多彩的自主游戏中,激发...
关键词：自主游戏 幼儿音乐教学 感受音乐 音乐要素 幼儿参与 培养幼儿 音乐听觉能力 激发幼儿 
学生音乐听觉能力培养的实践策略被引量：1
《中小学音乐教育》2021年第12期35-37,共3页王一晴 
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中指出:"强调音乐知识与技能学习和应达到的标准,是学生发展审美体验、艺术表达和文化理解的基础,是学生音乐素养的组成部分。"那么,如何更好地在日常音乐教学中培养并提升学生的音乐素养呢?笔者认为...
关键词：实践策略 音乐素养 音乐听觉能力 知识与技能 义务教育 艺术表达 音乐教学 审美体验 
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