小学音乐欣赏

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在小学音乐欣赏教学中应用问题链促进学生深度学习的探索
《求知导刊》2025年第10期137-139,共3页王会丽 
分析了小学音乐欣赏教学的现状,指出当前存在学生兴趣不足、教师教学浮于表面以及欣赏内容单一等问题。而问题链在小学音乐欣赏深度学习中的应用,能够激发学生学习兴趣,引导学生深入理解音乐作品,并培养学生的音乐思维能力。因此,应通...
关键词：问题链 小学教育 音乐欣赏 深度学习 
探究小学音乐欣赏课的教学方法与策略
《现代教育与实践》2025年第5期271-273,共3页殷艺灵 
在小学音乐欣赏课的教学过程中,教学内容的设置、教学方式的多样性以及学生的参与度和兴趣状态均是影响教学效果的重要因素。目前,许多学校的音乐欣赏课程仍存在内容单一、教学方式传统的问题,导致学生对音乐的兴趣不足。因此,探索有效...
关键词：小学音乐 欣赏课 教学策略 
四维一体:小学音乐欣赏教学的设计范式表达——以《荫中鸟》一课为例
《中国音乐教育》2025年第3期23-29,共7页何衡正 胡苹 
由“听觉为先、音乐为核、体验为方、辨识为标”构成的“四维一体”理念指导下的小学音乐欣赏教学,既可激发学生的音乐潜能、提升其审美感知能力,又能锻炼学生的艺术表现力与创意实践能力。具体而言,该教学范式遵循学习认知的形成与培...
关键词：四维一体 小学音乐 欣赏教学 设计范式 
六维·六预·六阶:追求理解的小学音乐欣赏层递式教学探究
《中国音乐教育》2025年第3期30-37,共8页金梦楠 
追求理解的音乐欣赏是从感性体验到理性欣赏的转化,这是音乐欣赏的必由之路。本文针对当前小学音乐欣赏教学中存在的指向过于单一、目标较为浅显、缺乏有效设计、思维介入不足、有教无评等主要问题,基于“UbD”理论探究追求理解的小学...
关键词：追求理解 小学音乐 欣赏教学 层递式教学 
基于智慧教育平台优化小学音乐欣赏课教学的探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期165-168,共4页干立菁 
2023合肥市教育信息技术研究课题《应用智慧教育平台优化小学音乐欣赏课教学实践研究》(立项编号:HDJ23022)研究成果。
教育现代化时代背景下,传统音乐欣赏课教学模式愈发难以满足教学需求,智慧教育平台的广泛应用,为音乐欣赏课的优化提供了新的契机。将其引入音乐欣赏课堂,不仅能丰富教学资源,还能提升学生的审美能力和情感表达能力,是强化学生音乐素养...
关键词：智慧教育平台 小学 音乐欣赏课 教学策略 
小学音乐欣赏教学创设有效性音乐活动的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期117-120,共4页李欢 
随着素质教育的不断推进,在小学音乐教学中,教师们更加注重对学生音乐欣赏能力的培养,这对于学生综合素养的提高具有非常重要的意义。在小学音乐教学中,教师们需要重视培养学生对音乐的感受能力,引导学生通过对音乐作品的学习来提高自...
关键词：小学音乐 欣赏教学 音乐活动 创设策略 
核心素养视角下的小学音乐欣赏教学实践
《美化生活》2025年第5期0169-0171,共3页苏慧君 
提高小学音乐欣赏教学效率的策略
《新教师》2025年第2期91-92,共2页罗宜男 
在音乐欣赏教学中,教师要激发学生的兴趣,确立学生的学习主体地位,引发学生的自主体验、探究,营造宽松的教学氛围,开展多元评价,不断提升音乐欣赏教学的效率。
关键词：音乐欣赏 教学策略 
核心素养导向下小学音乐欣赏课的教学策略探究
《师道(教研)》2025年第2期144-145,共2页王菊 
在2022年新的《义务教育艺术课程标准》的深度引领下,小学音乐教育的焦点已从传统的技能传授转向学生音乐核心素养的培育,这一转变不仅定义了教育的新高度,也为音乐欣赏课堂铺设了前行的道路。传统音乐教学模式偏重单一听觉体验,忽略了...
关键词：情感共鸣 小学音乐教育 学习成效 审美力 音乐核心素养 技能传授 音乐教学模式 听觉体验 
新课标背景下的小学音乐欣赏课教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期093-096,共4页易军 
音乐欣赏课是小学音乐教育的重要组成部分,对培养学生的审美情趣和音乐素养具有重要作用。随着新课程改革的推进,小学音乐欣赏课的教学目标和教学方法都发生了显著变化。新课标强调培养学生的音乐感受与欣赏能力,初步养成良好的音乐欣...
关键词：小学音乐 欣赏课 教学策略 
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