技能传授

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积极心理学视角下的高校学生干部培养方式初探
《四川劳动保障》2025年第5期96-97,共2页于慧 
随着社会发展的加速和教育改革的深入,高校在学生管理和教育模式中越来越重视学生干部的培养。学生干部是学校连接学生、教师的桥梁,承担着传递信息、组织活动、协调关系等多重职责,其能力素质直接影响到校园文化的建设和学生群体的成...
关键词：校园文化 学生干部培养 内在动机 激发潜能 技能传授 综合素养 潜能开发 学生群体 
小学体育生活化教学模式初探
《山西教育(教学版)》2025年第3期51-52,共2页潘敏敏 
随着教育改革的不断深入,小学体育教学逐渐从传统的技能传授向关注学生全面发展转变。生活化教学模式作为一种新兴的教学理念,强调将体育教学与学生的日常生活紧密结合。该模式通过模拟生活场景、整合课程资源等方式,激发学生的学习兴趣...
关键词：体育生活化 生活化教学模式 小学体育教学 技能传授 生活场景 教学的有效性 整合课程资源 激发学生的学习兴趣 
闽乐乡音中福建文化基因的传承与创新——《童心本位与文化陶冶:福建民间音乐的早期启蒙》评介
《陕西学前师范学院学报》2025年第3期F0002-F0002,F0003,共2页马达 
在数字化浪潮席卷全球的今天,当我们谈论儿童音乐教育时,往往会陷入一种技术主义的迷思:声乐培训、乐器考级和音乐素养测评等。这些现代教育体系下的产物,正在把儿童音乐教育异化为一场功利化角逐。由程英教授撰写的《童心本位与文化陶...
关键词：儿童音乐教育 现代教育体系 音乐素养 文化陶冶 技能传授 早期启蒙 数字化浪潮 功利化 
核心素养导向下小学音乐欣赏课的教学策略探究
《师道(教研)》2025年第2期144-145,共2页王菊 
在2022年新的《义务教育艺术课程标准》的深度引领下,小学音乐教育的焦点已从传统的技能传授转向学生音乐核心素养的培育,这一转变不仅定义了教育的新高度,也为音乐欣赏课堂铺设了前行的道路。传统音乐教学模式偏重单一听觉体验,忽略了...
关键词：情感共鸣 小学音乐教育 学习成效 审美力 音乐核心素养 技能传授 音乐教学模式 听觉体验 
STEAM理念下初中信息技术教学——以PBL教学模式为例
《师道(教研)》2025年第1期46-47,共2页陈春景 
在当今信息化社会,信息技术教育的重要性日益凸显。而以往的信息技术教学方式往往侧重于技能传授,忽视了对学生综合素质的培养。为适应未来社会的发展需求,有必要探索一种新型的教学模式。STEAM教育理念结合PBL教学模式,为初中信息技术...
关键词：PBL教学模式 初中信息技术教学 信息技术 技能传授 新型的教学模式 教育的重要性 综合素质的培养 信息化社会 
小学美术跨学科主题式校本课程的多元教学方法
《天津教育》2025年第2期132-134,共3页叶锦华 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“小学美术跨学科统整主题式校本课程的建构与实施”(课题批准号:KCA2024397)的研究成果。
随着教育改革的深入发展,跨学科教学已经成为培养学生综合素养和创新能力的重要途径。小学美术作为培养学生审美能力和创造力的重要学科,其跨学科主题式校本课程的开发与实施显得尤为重要。传统美术教学往往局限于单一的技能传授和作品...
关键词：小学美术 校本课程 跨学科教学 主题式 技能传授 多元教学方法 创新能力 学生审美能力 
教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究
《高等学校文科学术文摘》2025年第1期159-159,共1页朱春芳 
就历时性而言,教育实践从最初生存导向的技能传授,发展到特权阶级专享的制度化教育,再到全民制度化教育,演化到元宇宙时代“去学校化”、无边界的大教育学实践。就空间维度而言,教育实践经历了流动空间、固定空间、专属空间、全域移动...
关键词：制度化教育 特权阶级 流动空间 协同育人机制 技能传授 实践经历 固定空间 实践时空 
游戏化教学法:开启幼儿篮球教学新篇章
《动漫界(幼教365)》2025年第4期61-63,共3页尚继国 马巧红 
篮球,作为一项风靡全球的运动,早已超越了成年人的专属范畴,吸引了越来越多的儿童热情参与。面对幼儿日益增长的篮球教学需求,如何打造既生动有趣又高效的篮球教学活动,成为众多学前教育工作者和篮球教练共同关注的焦点。传统的教学方...
关键词：篮球教学 学前教育 游戏元素 个体成长 技能传授 开展教学 教学方法 游戏化教学法 
美育与思政教育融合的印刷产品设计课程路径探究
《广东印刷》2024年第6期65-67,共3页邓海静 李娜 
东莞职业技术学院教学改革项目,项目编号:JGXM202423;东莞职业技术学院质量工程项目,项目编号:ZCRH202401。
一、引言在新时代背景下,高职教育面临着培养德技并重、具有创新精神和实践能力的复合型人才的双重任务。美育与思政教育的有效融合,不仅能够提升学生的审美和人文素养,还能够加强其社会责任感和理想信念。印刷产品设计作为高职印刷包...
关键词：思政教育 教育融合 路径探究 高职教育 双重使命 复合型人才 技能传授 产品设计课程 
技工学校践行“传道授业解惑”理念的路径
《四川劳动保障》2024年第11期178-178,共1页张联权 
职业教育要注重知识技能传授的同时,还要关注学生品德修养与职业素养的培育。因此,技工学校应大力组建一支拥有“传道、授业、解惑”能力的教师队伍,既能助力学生专业技能提升,还能助力学生的全面发展,使其掌握精湛技能,形成正确的价值...
关键词：技工学校 传道授业解惑 品德修养 技能传授 职业素养 教师队伍 专业技能提升 学生的全面发展 
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