闽乐乡音中福建文化基因的传承与创新——《童心本位与文化陶冶:福建民间音乐的早期启蒙》评介  

作　　者：马达 

机构地区：[1]莆田学院音乐学院,福建莆田351100

出　　处：《陕西学前师范学院学报》2025年第3期F0002-F0002,F0003,共2页Journal of Shaanxi Xueqian Normal University

摘　　要：在数字化浪潮席卷全球的今天,当我们谈论儿童音乐教育时,往往会陷入一种技术主义的迷思:声乐培训、乐器考级和音乐素养测评等。这些现代教育体系下的产物,正在把儿童音乐教育异化为一场功利化角逐。由程英教授撰写的《童心本位与文化陶冶:福建民间音乐文化的早期启蒙》(中国社会科学出版社2022年出版)为我们打开了一扇重新认识儿童音乐教育文化育人功能的窗户:民间音乐启蒙教育不是简单的知识技能传授,而是民族文化基因的传承与创新,能让儿童在民间音乐中寻找到自己的文化根脉,感受乡土生活的美好,丰润自己的情感、心灵与人格。

关 键 词：儿童音乐教育 现代教育体系 音乐素养 文化陶冶 技能传授 早期启蒙 数字化浪潮 功利化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]