儿童音乐教育

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师范认证背景下《学前儿童音乐教育》教学模式新建构基于混合式、对分课堂
《美化生活》2025年第8期0154-0156,共3页张丽 
贵州省教育厅2023年高等学校教学内容和课程体系改革项目项目《项目名称师范认证背景下混合式、对分课堂在《学前儿童音乐教育》教学中的创新实践研究》(项目编号:GZJG2023287);贵州省第二批省级金课学前儿童音乐教育(2024JKXX0137)研究成果。
闽乐乡音中福建文化基因的传承与创新——《童心本位与文化陶冶:福建民间音乐的早期启蒙》评介
《陕西学前师范学院学报》2025年第3期F0002-F0002,F0003,共2页马达 
在数字化浪潮席卷全球的今天,当我们谈论儿童音乐教育时,往往会陷入一种技术主义的迷思:声乐培训、乐器考级和音乐素养测评等。这些现代教育体系下的产物,正在把儿童音乐教育异化为一场功利化角逐。由程英教授撰写的《童心本位与文化陶...
关键词：儿童音乐教育 现代教育体系 音乐素养 文化陶冶 技能传授 早期启蒙 数字化浪潮 功利化 
民族音乐最具教育性:陈鹤琴与柯达伊儿童音乐教育思想比较
《音乐教育与创作》2025年第1期9-13,共5页王鑫楠 肖艺娴 
民族音乐文化作为“母语”教学在我国学术界一直是重要议题。陈鹤琴与柯达伊为近代教育思想史上两位重要代表人物,无论是其生活时代背景还是教育成就都具高度相似性,二者都主张以民族音乐培养儿童的民族意识与爱国精神,二者对儿童音乐...
关键词：陈鹤琴 柯达伊 儿童音乐教育 比较研究 
信息技术背景下学前儿童音乐教育的创新发展探索——评《童心童梦学前儿童音乐教育研究》
《中国电化教育》2025年第1期I0010-I0010,共1页吴晓春 
在科技突飞猛进的信息化时代,教育领域正因信息技术的飞速发展而发生翻天覆地的变化革新。而学前儿童音乐教育作为儿童全面发展教育的重要组成部分,也随着信息技术的日益广泛应用迎来了前所未有的新机遇与新挑战。探索信息技术背景下学...
关键词：全面发展教育 学前儿童音乐教育 信息技术 汕头大学 灵活化 教学案例 童心 教学内容 
基于音乐游戏的学前儿童音乐教育模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期005-008,共4页姜靖 
本研究以音乐游戏运用于学前儿童音乐教育为研究背景,探究相关理论基础与实践模式。本文通过对音乐教育理论,儿童发展心理学理论以及游戏教学法理论进行梳理,剖析了音乐游戏在幼儿音乐学习过程中的意义与作用。并以此为基础提出了节奏体...
关键词：音乐游戏 学前教育 音乐教育模式 
国际化视野下学前儿童音乐教育的基本意蕴与实践策略
《戏剧之家》2024年第34期184-186,共3页董昱 
2022年江西省课程思政示范项目“学前儿童游戏教育”研究成果,项目编号:赣教高字[2023]7号;“依托音乐元素优化素质拓展的实践策略研究”横向课题,课题编号:KYHX2023145。
伴随国际一体化的深入发展,音乐教育的国际视野观尤为重要。这不仅涉及音乐教育体系和教学方法的国际交流,还包括对全球音乐文化的深入理解和吸收。在全球经济文化不断发展的背景下,培养具有国际视野和身心全面发展的学前儿童,成为众多...
关键词：国际化 学前儿童 音乐教育 实践策略 
游戏化教学在儿童音乐教育中的应用与效果评估
《炫动漫》2024年第22期0033-0035,共3页曹一彤 
随着时代的不断发展,教师方式也逐渐多元化。而针对于儿童的教育,在长时间的教学实践中得以证明,游戏化教学对于幼儿语言开发、肢体动作等方面都具有较高的应用价值。为此,笔者决定尝试在儿童音乐教育中,引入游戏化教学模式,先简单介绍...
关键词：游戏化教学 儿童音乐教育 应用 效果评估 
卡拉搏·科恩教学法
《中小学音乐教育》2024年第10期68-68,共1页王家祥 
卡拉博·科恩教学法是二十世纪以来,对世界儿童音乐教育产生重大影响的音乐教学法之一。创始人玛德琳娜·卡拉博·科恩是美国小提琴家、音乐教育家。她早年主要从事小提琴演奏和教学,晚年开始关注并转向音乐教育研究。她创立的卡拉博·...
关键词：儿童音乐教育 音乐教学法 小提琴演奏 科恩 音乐教育家 音乐教育研究 二十世纪以来 广泛推广 
互联网+背景下《学前儿童音乐教育活动设计与指导》课程思政教学探究被引量：1
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2024年第5期99-103,共5页李兴娜 
李兴娜主持的省级课题“高职高专学前教育专业在线实践教学资源库的构建与实践研究(课题编号SJGZY2020175)”的阶段性成果。
《学前儿童音乐教育活动设计与指导》是学前教育专业的核心课程之一,课程思政建设中有效依托互联网+形成课前构建“一个舞台”、课中搭建“一个展台、一个擂台”、课后提供“一个平台”全程浸润式思政教学模式,有效将五色教育资源与课...
关键词：五色教育资源 “六爱”“两讲”思政主题活动 学前儿童音乐教育 
铃木镇一才能教育
《中小学音乐教育》2024年第9期68-68,共1页王家祥 
铃木镇一的“才能教育”是二十世纪以来,对世界音乐教育产生重大影响的音乐教育体系之一。创始人铃木镇一(1898-1998)是日本小提琴家、音乐教育家。1946年,他通过教幼儿演奏小提琴的实践,开始他的“才能教育”体系建设,至六十年代中期,...
关键词：演奏技能 音乐教育家 才能教育 儿童音乐教育 铃木镇一 音乐教育体系 世界音乐教育 小提琴 
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