信息技术背景下学前儿童音乐教育的创新发展探索——评《童心童梦学前儿童音乐教育研究》  

作　　者：吴晓春 

机构地区：[1]上海师范大学天华学院

出　　处：《中国电化教育》2025年第1期I0010-I0010,共1页China Educational Technology

摘　　要：在科技突飞猛进的信息化时代,教育领域正因信息技术的飞速发展而发生翻天覆地的变化革新。而学前儿童音乐教育作为儿童全面发展教育的重要组成部分,也随着信息技术的日益广泛应用迎来了前所未有的新机遇与新挑战。探索信息技术背景下学前儿童音乐教育的创新发展,对于提高音乐教育质量,促进儿童全面发展具有重要意义。由张翠英编著、汕头大学出版社出版的《童心童梦学前儿童音乐教育研究》一书探讨了信息技术如何为学前儿童音乐教育带来新的活力与革新方向。它不仅梳理了学前儿童音乐教育的理论基础与教学目标,还详细阐述了信息技术在音乐教育中的创新应用。该书剖析了大量的教学案例实践,认为信息技术给学前儿童音乐教育带来了多样化的教学内容、灵活化的教学方式以及高效化的课堂互动性,为学前儿童音乐教育革新开辟了新的可能,给信息技术背景下教育模式的创新与升级起到了推动作用。

关 键 词：全面发展教育 学前儿童音乐教育 信息技术 汕头大学 灵活化 教学案例 童心 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]