制度化教育

作品数：123被引量：342H指数：9
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教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究
《高等学校文科学术文摘》2025年第1期159-159,共1页朱春芳 
就历时性而言,教育实践从最初生存导向的技能传授,发展到特权阶级专享的制度化教育,再到全民制度化教育,演化到元宇宙时代“去学校化”、无边界的大教育学实践。就空间维度而言,教育实践经历了流动空间、固定空间、专属空间、全域移动...
关键词：制度化教育 特权阶级 流动空间 协同育人机制 技能传授 实践经历 固定空间 实践时空 
莫让“奇葩”校规禁锢学生的道德生成
《教育家》2024年第49期8-9,共2页冯永刚 
2024年山东省社会科学规划重点项目“具身师德的生发机理及培育路径研究”(项目编号:24BJYJ03)研究成果。
2024年,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》,明确指出要提升基础教育的治理水平。学校是教书育人之地,是专门培养人的场所。学校是各种规章制度的架构,是教育制度化的凝结与聚集。学校的产生,标志着教育从...
关键词：制度化教育 基础教育 教育部办公厅 教书育人 教育制度化 非形式化 校规 道德生成 
基于幼儿园空间再造的“微社区”课程建设
《幼儿100（教师版）》2024年第1期50-55,共6页张琼 
在幼儿教育发展的过程中,教育空间不断地发生着变化:从最初以“大自然”为空间的生活式教育,逐步发展到以“教室”为空间的制度化教育。随着数字革命的到来,教育空间更是获得了无限的延伸和放大。因此,我们对教育空间也有了更多的认识...
关键词：制度化教育 幼儿教育 幼儿园 空间再造 微社区 大自然 
真正的教育,是适合每个人的
《教师博览（上旬刊）》2022年第5期10-11,共2页冯建军 
教育是时代的产物:工业社会的教育建立在工业文明基础上,采用机器大生产的方式,制度化教育和班级授课制就是其典型的表现。相对于农业社会的个别化教育,工业社会的规模化教育提高了效率,实现了夸美纽斯“把一切事物教给一切人”的理想...
关键词：班级授课制 制度化教育 夸美纽斯 机器大生产 个别化教育 标准化 真正的教育 差异性 
教育协同,助力学生最优发展被引量：1
《创新人才教育》2021年第4期5-5,共1页鲍东明 
校内与校外是中小学生生活的两个世界,构成了他们成长发展的两维。现代教育制度确立了学校在学生成长发展中的主阵地功能,给予学生成长发展充分的时空保证,并对学生的成长发展施以制度化教育设计和安排。现代教育制度在赋予学校主阵地...
关键词：现代教育制度 校外教育 制度化教育 最优发展 中小学生 主阵地 学生的成长 教育协同 
适合的教育:智能时代学校教育的新方向
《北京教育（普教版）》2021年第9期34-35,共2页冯建军 
教育是时代的产物。工业社会的教育建立在工业文明基础上,采用机器大生产的方式,制度化教育和班级授课制就是其典型的表现。相对于农业社会的个别化教育,工业社会的规模化教育提高了效率,实现了夸美纽斯“把一切事物教给一切人”的理想...
关键词：班级授课制 制度化教育 夸美纽斯 智能时代 机器大生产 个别化教育 适合的教育 标准化 
九江中院 以“三个一”“三平台”全面加强党员教育管理
《中国审判》2021年第10期22-23,共2页胡绵綿 
党员教育管理工作是党的建设的基础性、经常性工作。习近平总书记指出,加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。正所谓一个党员就是一面旗帜,一个支部就是一座堡垒。在以往工作中,党员教育管理存在着方...
关键词：党员教育管理 党员干部 党的建设 一面旗帜 制度化教育 规范化 党建 加强思想政治 
未来学校的理解与建构之路被引量：8
《中国教育学刊》2019年第12期45-49,共5页张爽 
国家社科基金青年课题“推进管办评分离构建高校附属学校治理模式研究”(项目编号:CFA140135)研究成果
理解与建构未来学校的起点是把握学校的发展逻辑。制度化教育并非一无是处,在知识成为社会发展驱动力的时代,需要重新理解教育、学习和学校,人工智能时代创造了多种可能,是让学生适应学校还是以学生为本、是以教为中心还是以学为中心构...
关键词：未来学校 制度化教育 系统建构 未来教育 
技术时代关于大学之道的省思
《高教文摘》2019年第5期22-24,共3页桑海云 马培培 
一、技术推开大学命运的边界(一)时间边界的消融人类为自身定制的制度化教育以各种各样的规则限制着人类自身受教育的时间、地点、内容、方法等等几乎一切。现代社会的制度化教育要求一个人至少在9年或者更多的时间学习所有生存和发展...
关键词：大学之道 技术时代 制度化教育 时间边界 知识爆炸 教育要求 现代社会 教育机构 
“两学一做”专题背景下高校基层党支部常态化制度化教育研究与实践被引量：1
《经贸实践》2018年第12X期272-272,共1页丁兰 
2017年度无锡科技职业学院党建和思想政治教育研究会一般立项资助课题
本文分析了在"两学一做"学习教育常态化制度化背景下,在高校基层党支部推进"两学一做"教育实践活动的困难与现状,探讨了创新学习方式、创新实践方法,以更加科学有效的方式进行"两学一做"教育实践活动的方法,最后总结了实践经验,为其他...
关键词：高校基层党支部 两学一做 常态化 制度化 
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