李娜

作品数：61被引量：111H指数：5
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供职机构：东莞职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校印刷印刷专业高职环保更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《广东教育（职教）》《山西青年》《职业时空》更多>>
所获基金：广东省质量技术监督局科技项目东莞市科技局科研立项更多>>
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印刷产品可持续性评价及路径探析
《广东印刷》2025年第1期10-13,共4页李娜 
东莞职业技术学院校级科研基金项目,编号:2023C06;广东省教育厅2023年度创新团队项目,编号:2023KCXTD081;广东省教育厅2023年省高职教育教学改革研究与实践项目,编号:2023JG529。
随着全球环境问题日益突出和公众环保意识的提高,各行各业都在积极寻求可持续发展的路径,印刷行业也不例外。印刷业作为一个资源消耗和污染排放均较为集中的行业,其可持续性发展问题尤为重要。这不仅关乎行业的长远发展战略,更是全球环...
关键词：长远发展战略 全球环境保护 印刷产品 全球环境问题 公众环保意识 印刷行业 可持续性发展 可持续性评价 
美育与思政教育融合的印刷产品设计课程路径探究
《广东印刷》2024年第6期65-67,共3页邓海静 李娜 
东莞职业技术学院教学改革项目,项目编号:JGXM202423;东莞职业技术学院质量工程项目,项目编号:ZCRH202401。
一、引言在新时代背景下,高职教育面临着培养德技并重、具有创新精神和实践能力的复合型人才的双重任务。美育与思政教育的有效融合,不仅能够提升学生的审美和人文素养,还能够加强其社会责任感和理想信念。印刷产品设计作为高职印刷包...
关键词：思政教育 教育融合 路径探究 高职教育 双重使命 复合型人才 技能传授 产品设计课程 
美技双线育人下印刷色彩课程思政教学的改革与实践
《包装工程》2024年第S02期54-58,共5页李娜 李小东 张彦粉 
广东省高职院校课程思政示范计划项目(KCSZ04003);广东省继续教育质量提升工程建设类项目(JXJYGC2022GX056);广东省教育厅普通高校创新团队项目(2023KCXTD081)。
美技双线育人下的高职印刷色彩课程思政教学模式,旨在为高职印刷教育提供新的思路和方法,同时培养德才兼备的高素质技术技能型人才。本文首先回顾了国家关于高等教育和思政教育的相关政策,明确了改革的方向和目标。其次深入探究了高职...
关键词：高职教育 印刷色彩 色彩美育 审美素养 
面向产业升级的高职院校创新型人才培育模式分析
《广东职业技术教育与研究》2024年第8期50-54,共5页李娜 
东莞职业技术学院教育教学改革研究与实践项目创新创业专项“高职拔尖创新人才培养的路径研究与实践——以东莞职业技术学院为例”(项目编号:JGCX202301);东莞职业技术学院创新创业专项校级科研基金项目“高职学生创新思维培养存在的问题及提升策略研究”(项目编号:2022E04);创业实践项目“莞茗智慧茶吧——中式养生茶饮潮流先锋”(项目编号:2024CB40)。
产业结构转型升级是新质生产力发展的重要物质基础,高职创新型技术技能人才是生产力跃迁的重要人力支撑。本研究首先分析中外教育模式和人才培养策略,识别影响创新型人才培养的关键因素。其次结合我国产业升级需求,设计创新型人才培养...
关键词：高职教育 产业升级 创新型人才 
基于CRITIC-MABAC的日用品包装设计方案可持续性评价被引量：1
《包装工程》2023年第S02期16-19,共4页李娜 杨国伟 王承磊 李伟 孔真 杨俊炜 
东莞市科技特派员项目(20211800500132);东莞市科技特派员项目(20221800500871);广东省教育厅数字印刷产教融合创新平台(2021CJPT005)
提供了一种定量评价日用品包装设计方案可持续性的方法。通过大量的调研分析,依据国家对日用品包装设计的相关政策以及可持续包装设计的原则,确定了评价指标。利用基于数据波动性客观赋权的CRITIC法,进行评价指标的对比强度和指标之间...
关键词：可持续性 包装设计 CRITIC 多属性边界近似区域比较法 
思政引领下岗课赛证融通的高职印刷专业课程体系实施路径被引量：1
《广东印刷》2023年第1期58-61,共4页李娜 孔真 
东莞职业技术学院教改项目,编号JGXM202250;东莞职业技术学院课程思政示范项目色彩描述与复制课程,编号KCSZ202107。
“岗课赛证”融合育人是新时代对高职院校的新要求,专业课程应该根据专业特点找好着力点,实现岗课、赛课、证课的全方位融合,发挥“岗课赛证”综合育人的功效。从印刷专业实际出发,依托产教融合平台和大师工作室,深入对接印刷产业学院,...
关键词：技术技能人才 产教融合 实施路径 高职院校 印刷专业 数字影像 印刷产业 技能大赛 
基于熵权-VIKOR法的包装方案可持续性评价及优选被引量：1
《数字印刷》2022年第6期85-91,共7页李娜 薛美贵 杨国伟 
东莞市科技特派员项目(No.20211800500132);广东省基础与应用基础研究基金联合基金项目--青年基金项目(No.2019A1515110667);广东省数字印刷产教融合创新平台(No.2021CJPT005)。
为了更准确地评估包装方案的可持续性,选出最优方案,本研究构建了基于熵权-VIKOR法的包装方案可持续性评价模型。以巧克力包装为研究对象,从可持续包装内涵出发,综合考量多方因素,建立了包装方案可持续性评价体系,运用三角模糊数进行语...
关键词：熵权 多准则妥协解排序 包装方案 可持续性 
高职院校创新创业教育体系构建与实践——评《高职院校创新创业教育研究》被引量：1
《中国高校科技》2021年第1期138-138,共1页李娜 
东莞职业技术学院教育教学改革重大项目“高职院校创新创业教育体系构建研究与实践”(JGZB201601)。
高职院校教育教学实践,服务社会现代化建设是时代赋予的特殊使命。近年来,在党和国家的大力号召及政策支持下,各地高职院校纷纷投入创新创业教育教学探索实践中去,并取得一定成效。但是受传统高职教育观念、基础设施不足、创新创业教育...
关键词：创新创业教育 高职院校 探索实践 基础设施 互动交流 构建与实践 区域资源配置 社会现代化建设 
基于AHP-TOPSIS的可持续包装设计最优方案的筛选被引量：13
《包装工程》2020年第23期242-248,共7页李娜 李小东 唐东芳 
广东省科技厅青年创新人才类项目(2018GkQNCX044)。
目的为定量评价包装设计方案的可持续性,提供一种基于AHP和TOPSIS的最优方案筛选方法。方法充分考虑包装产品设计中的材料、生产、运输、销售、处理及回收等环节,构建可持续包装设计方案的三级评价体系。将AHP与TOPSIS有机结合,建立可...
关键词：层次分析法 逼近理想排序法 可持续包装 设计 评价模型 
“印后加工工艺”课程网络教学设计与探索
《数字印刷》2020年第3期66-72,共7页邱丙中 刘晓丽 李娜 邱文奇 郭博博 
2019年石家庄市教育科学研究所“十三五”规划课题(No.2019279)。
受新型冠状病毒疫情的影响,针对学校不能按期开学的情况,按照教育部“停课不停学”的要求,全国各地学校开启了网络教学模式。如何应用信息技术手段有效开展网络教学是广大教师和学生关注的首要问题。“印后加工工艺”课程是包装印刷类...
关键词：包装印刷 网络教学 教学设计 教学平台 
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